Шпаргалка для отличников Rosa Vetrov

Введение

«Если тебя выписали из сумасшедшего дома, это не значит, что тебя вылечили. Просто ты стал, как все»

Пауло Коэльо

Это роман главной героини с жизнью. С её рыцарями. С теми учителями и событиями, кто повлиял на ее жизнь, и привели к преобразованиям. Изображает её жизнь, с волнующими страстями, борьбой, как внутри себя, так и с социальными противоречиями и догмами, стремление к идеалу и полная трансформация всей жизни. Для кого эта книга? Конечно, для отличников! А кто это? Те, у кого все получается на оценку отлично? Да, но не всё. И они стремятся к лучшей оценке, но не все ответы знают. Разве бывают идеальные люди?! Нет! Значит, и отличники бывают не во всем отличники! А еще? А еще для тех, кто ищет и находит. А еще для тех, кто в душе отличники! Так как их большинство. Но по тем или иным причинам, им не удалось проявить себя в полной мере. А еще для тех, кто увидит себе подобных и поймёт, что они нормальные. Пришло время показывать себя и говорить о вещах и чудесах, которые происходят в нашей жизни. И не оставаться один на один со своими страхами и неведением. А еще для тех, у кого много вопросов и противоречий. И тех, кто хотел бы разобраться в себе и своей жизни, но это не повод, что бы идти к психологу. «К ним ходят больные, а я не такой. Справлюсь сам». А ведь 97 % так и живут. «Сами справляются!» А отсюда низменно маленький процент счастливых союзов и счастливых людей. Тех, которые рожают и воспитывают счастливых и здоровых детей. А те, в свою очередь, вырастают во взрослых счастливых людей и делают нашу жизнь лучше. И с появлением таких людей общество становится здоровее.

И если вы уже почти все знаете и понимаете законы Вселенной, но в вашей жизни еще не все сложилось так, как вам хотелось бы, то, возможно, данная книга может стать, что называется, «последней каплей». Она написана для того, чтобы отправить вас в замечательное и увлекательное путешествие под названием «Моя новая счастливая жизнь!»

Книга – ориентир. Книга – проработка. На примере другого героя мы отслеживаем нашу жизнь. И видим такие же события. Или другие. И отслеживаем повторяющиеся поступки, сценарии и свои в них роли. Делаем выводы и развиваемся.

Автор использует психологические и эзотерические знания. Они не всегда могут быть заметны и понятны для читателя, но очень хорошо воспринимаемые подсознанием. Законы, по которым все происходит в нашей жизни. И сегодня уже будете решать не вы, а ваша сущность. Принимать новое. Двигаться вперед. Позитивная, наполненная ёмкой энергией книга даёт импульс и толчок к дальнейшему развитию. Всё просто! И в слове «просто» лежит корень РОСТ. А в слове «сложно»? ЛОЖНО? Вам куда?

«Дорогу осилит лишь тот, кто идет вперёд!»

Девиз, по которому живет автор: «Невозможное – возможно. Чудеса там, где в них верят! И чем сильнее верят, тем чаще они случаются!

Глава 1

Интуиция. Голос Разума

«Счастье увеличивается от того, что ты им делишься с другими!»

«Хочешь быть счастливым?! Будь им!!!»

«Никогда не исправит своей участи тот, кто меняет место и не меняет своего образа жизни и своих привычек»

Франсиско Кеведо-и-Вильегас

«Есть установленные законы бытия, и, если идти им наперекор, добром это не кончится»

Фильм «Облачный атлас»

«Судьба – это оправдание собственного бессилия менять мир вокруг себя»

Что такое счастье? Этот извечный вопрос. Мы так к нему стремимся. Мы всю жизнь за ним идем или даже гонимся. Мы ожидаем его в будущем. Мы часто верим, что это конечная цель. Увы, это ошибочно. Счастье – это процесс. И это процесс сегодня. Каждый день. Находиться в счастье – это счастье. Проснуться утром и улыбнуться – счастье. Потянуться и послать это удовольствие миру – счастье. Пить утреннюю чашку такого полезного или неполезного кофе, наслаждаясь каждой каплей этого напитка, и «Пусть мир подождет» – счастье. Оно в нас. Оно сегодня и всегда. Если мы это позволим себе. Это высокие частоты, настроившись на волну которых однажды, трудно от них отказаться. Да и зачем? Ведь это кайф. Иногда это драйв. Такой сладкий наркотик. А чаще штиль на море. Состояние нуля. И это ни плохо и ни хорошо. Это такое состояние, которое освобождает нас от суеты, от тех блоков, которые программируют нашу жизнь, когда ты достигаешь состояния пустоты. И в этом состоянии ты напитываешься волшебной энергией. В этой пустоте и величественной безмолвной тишине ты получаешь настоящие чудеса и подарки, если ты к ним готов. И если ты будешь делать это постоянно, то ты будешь вознагражден. И ты станешь готов получать подарки. И в скором времени ты научишься управлять своей жизнью. В этой пустоте внутри себя, когда ты и мир являетесь одним целым, ты получаешь вдохновение, озарение и новые идеи. Тебе становится все понятно.

Когда ты волшебник в своей жизни, ты своим состоянием настраиваешь все процессы в ней. Становишься камертоном для других. Помогаешь им своим присутствием настраивать свою музыку. В ней появляется много тепла и света. И все это ты сделал сам. Оно не упало с неба. Методом проб и ошибок. Падений и неудач. И, возможно, их больше у счастливого человека, ведь он большую цену заплатил. Чаще падал. И ровнее научился ходить. Мы никогда не встретим сильного человека с простой судьбой. Наши трудности делают нас. Превращая свой недостаток в достоинство, мы получаем огромную энергию. Она высвобождается. Она есть в большом количестве в каждом нашем недостатке. Она завязана в узел. И когда узел развязывается, то энергия вырывается наружу. Это невозможно не ощутить и не заметить. Она сродни энергии выигрыша. Прорабатывая недостатки и развязывая узлы, мы становимся энергичнее, здоровее, у нас появляется новое ощущение жизни, острый взгляд на все происходящее. Чувство, словно тебе протерли стекла в твоем окне. Ощущение, что ты поднялся на ступеньку выше. Но ты многого еще не знаешь. И появляется чувство любопытства. Сродни детскому. Ведь мы долго остаемся детьми. В нас живет наш маленький ребенок, который умеет радоваться и который обижается. Пока не вырастет. А если ты сможешь ему помочь стать зрелым человеком, то ты – победитель. И вновь поднимаешься куда-то выше. И твоя панорама уже другая. Не такая, какая была еще вчера. Она шире. И дух захватывает от красоты и простоты мироздания. И ты получаешь наслаждение. От всего. Этим начинается утро. Это ты можешь ощущать днем и вечером. И постоянно ты ощущаешь себя троечником. И впереди еще столько всего, что необходимо узнать. Постоянно влекущее чувство развития. И этот интерес! Он захватывает. И тебе не хочется останавливаться. И если ты развиваешься, то постепенно тебе хочется делать это не в одном направлении. И если ты способен на это, то ты чувствуешь себя молодым. Ещё моложе, потом еще. И твой возраст не тот, который написан в паспорте. Он такой, какой ты захочешь. Ведь каждая клеточка получает от тебя информацию и принимает ее к действию. И только ты знаешь сколько тебе! На сколько лет ты себя ощущаешь. И что посылаешь своему организму. И ты тихо радуешься и молчишь об этом. Пока не найдешь своих единомышленников. Для всех остальных – это ненормальные люди. Не от мира сего. И тем не менее к ним все тянутся. С ними уютно и хорошо. Хочешь быть счастливым?! Будь им!

Счастье – это состояние. Во время любого процесса. Необходимо получать удовольствие от всего того, чем бы ты не занимался. Пользоваться хорошими словами, иметь позитивные мысли, думать созидательно и говорить так, как нам бы хотелось, замечать только хорошее, принимать мир, который нам приятен. Прививать себе правильные привычки, которые, как мы знаем, меняются в течение тридцати дней. Ибо нет плохо и хорошо. Это оценка нашего мозга. Это он делит мир на черное и белое, на плохо и хорошо. Все делается для блага нашего. И в этом мы рано или поздно разберемся. Нужно оставаться всегда эмоционально в своем хорошем состоянии. Это глубоко. И чтобы жизнь стала лучше, делать это постоянно. Процесс ходьбы в гору нелегок. Сначала. Но, чем выше ты поднимаешься, тем вид красивее. Меняешь привычки – меняется судьба. Если эмоциональный слой становится плотным, ты постоянно находишься в состоянии хорошем. Потом меняется твоя законодательная база. Вытесняются плохие эмоции. И совсем незаметно, ты становишься счастливым. Как будто ты в детстве и так было всегда. Чтобы быть учеником, необходимо находиться в состоянии принятия. И ни в коем случае в состоянии оценки. Это вред для себя самого же. Счастливчиком можно назвать того, кто не перестал слышать внутренний голос и подсказки изнутри. Его не переделал социум и близкое окружение. И они делают правильные поступки и принимают верные решения. Потому быстрее приходят к счастью. Но у каждого свой путь. Этим нельзя поделиться. Потому что поймет каждый в свое время. Каждому овощу свой срок. И «Учитель приходит тогда, когда ученик готов».

Когда мы рождаемся, мы слышим наставления наших родителей. Они наши главные учителя. Они для нас всё! И это наши Боги. И их слова мы не можем подвергать сомнению. Ибо они все знают, а мы слишком малы и растем под их влиянием, их воспитанием и кормимся из их рук. Мы перенимаем весь родительский сценарий, перенимаем то, что нам сказали и показали, хотим мы того или нет, как единственно правильный вариант. И других нет! И только это правильно! И растем с такой установкой и дальше идем в мир. А там встречаем других таких же. Иногда друзей. Иногда любимых людей. Но только почему- то с «неправильной» установкой. Она не такая, как у нас. И меряем мы все по себе! А как иначе? Аксиома, которую мы приняли. Родительский сценарий – хорошо! Но надо иметь свой. Счастливый и правильный. Правила, в котором, придумываешь ты. И он должен быть «экологичным» для мира и живущих в нем. Дабы никому не навредить! И стать счастливым несмотря ни на что и во что бы то ни стало!

О родителях мы упомянули, чтобы вспомнить, что «примеряли» все и вся по этой шкале. Что сказал папа, что сказала мама. Потом добавилась школа, училище, институт. Нам дали правила. Как надо и как не надо. Это шаблоны, под названием «Как все!» А часто ли вы слышали внутренний посыл? Указ, команду слабую, ориентир?

Сделайте паузу, чтобы вспомнить это в своем детстве. Все установки, которые получили в наследие. Потому как по ним живем всю сознательную и не сознательную жизнь. Повод, чтобы вспомнить и задуматься, друзья!

Наташка была третьим ребенком в семье. Поздним. Так считалось. Мама родила ее, когда самой было тридцать шесть лет. На год младше был папа. Но в паспорте он указал, что на год старше. Но правда обнаружилась. И это всегда был повод посмеяться. И папа, почему-то, был уязвим этой темой. Она ярко помнила с детства моменты, когда папа хватал ее в охапку и зацеловывал так, что она начинала пищать и плакать и никак не могла вырваться из его крепких рук и убежать от его горячих поцелуев. Его всплески и эмоции были такие большие и яркие, что когда он приходил домой, ей казалось, что в квартире становилось очень много света. Всё оживало.

Вопросы, которые с детства посещали Наташку, были такие как: «Кто я?» «Кто я на самом деле?» «Почему я ощущаю себя чем-то большим, чем просто я, маленькая девочка?» «Как все устроено?» «Кто это устроил?» «Какие существуют законы, по которым всё и вся в жизни происходит? Кто мне даст ответы на все вопросы?» «Не могу ли я остаться без ответов и сколько надо ждать?» Ей очень хотелось все понять. Весь мир, всю систему, в которой мы живем. Она ждала, что кто-то ей скоро все расскажет. Но кто? «От кого я узнаю ответы?» «Какова моя ценность?» «К чему стремиться?» «Как не ошибиться?» Если мне, еще маленькой, говорят, что я хороша и красива, как цветок, то «Какой я цветок?» «Что мне нужно, чтобы расти и цвести?» и «Какой должен быть мой сад?» И эти все вопросы то и дело возникали в ее еще маленькой голове и роем вертелись там. Взрослые вопросы. Но они были. И она не знала, что ответы ей придется искать и добывать самой. Вопросы длинною в жизнь. Тридцать пять лет поиска и в сорок лет осознание и трансформация всей своей сути. Но это хороший результат. Ведь многие так и не получают их. Так и уходят. А жизнь проживают во сне. Работают и спят. Любят и спят. Живут, как спят. Они только думают, что живут. Они попросту тратят время на жизнь. Тот самый ценный ресурс, который отведен на изучение и прохождение каждому своих уроков. Выполнение своей прописанной программы.

Она смотрела молча на мир, созерцая его своим внутренним взором. И на лице ее светилась улыбка. Почему-то чувство и ожидания счастья и любви было с ней всегда. Она грела счастье внутри себя. Это было постоянной привычкой. Это чувство в ней было с раннего детства, как и все эти вопросы. И почему-то она считала себя особенной. Точнее, тогда это было больше похоже на «не, как все». И этим своим содержимым она не спешила делиться ни с кем. Почему-то заранее зная, что не найдет поддержки у своих друзей, сверстников. Так и жила. Имея вопросы. И жадно ждала на них ответы. Но самое главное её состояние внутри – это солнечная погода. Она была там всегда. И это она выливала наружу. Она всегда улыбалась, когда здоровалась. И это вызывало ответную улыбку у собеседника или просто соседки, которая проходила мимо.

Она ощущала почти всегда чье-то присутствие. И даже тогда, когда в комнате была одна. Это было для нее странно. Но страшно не было. Было как-то особенно. Однажды, находясь в комнате одна, она ощутила чье-то присутствие рядом. И этот кто-то за ней наблюдает. Как будто снимает каждое ее движение на камеру. И этот голос внутри: «С кем я разговариваю? С кем спорю, делюсь, кому жалуюсь?» Как все интересно! И почему-то этот кто-то внутри всегда «тянул» её к чему-то прекрасному. Толкал на подвиги. Вызывал интерес ко всему изысканному. Иногда ей хотелось достать из серванта красивую посуду, что бы кушать из неё, а посуда доставалась из шкафа только на праздники. А ей хотелось из нее есть каждый день и чувствовать себя королевой. Так и делала, пока родителей дома не было. Менялась в лице, расправляла крылья, выпрямляла спину и с грациозной осанкой она несла посуду на стол. Потом брала вилочку и ножик. И как показывали в кино или видела в ресторане, куда папа ее возил с собой, красиво, как ей казалось, жеманно пережевывая пищу, медленно, как её царское величие, она наслаждалась этим процессом. И откуда она взяла эти замашки, если в их семье этого «с роду не было?» И нож приходилось искать какой-то особенный, а не тот страшный и огромный тесак с изумрудного цвета рукояткой. Ходить в одежде, как у Королевы, это и так понятно. Это было желанием многих девочек-подружек. Но ее привлекало все делать по-королевски. Ее внутренний полицейский следил за ней, чтобы она сидела с красивой осанкой. Ходила так. Сидя за столом и рисуя, тоже держала спину. И кто этот голос, который ей это подсказывает? Ведь мамы и папы нет рядом с четырех лет. Они труженики. Таких называют трудоголиками. И минус этого в том, что их дети одинаково обделены вниманием, также как и дети алкоголиков. Да простят меня за сравнение. Но это научно доказанный факт. И любят дети своих родителей одинаково. Потому, что они их родители. Они были всегда на работе. Она не «садиковский» ребенок. За ней присматривать просили соседку тетю Катю. У тети Кати все время быть ей не нравилось. Там скучно. Тараканы бегают по стенам. Брезгливость. И от этого аппетита не бывает. Не кушает, совсем почти ничего. И от этого светящаяся, как тростиночка девочка. Но спасение было. Тетя Катя открывала ей её квартиру, так как ключ родители ей оставляли, и Наташка была в квартире сама. Так она по ней расхаживала. Громко декламируя какой-либо стих или песню по всем трем комнатам. Потому как она представляла себя выступающей на сцене. Брала микрофон, сделанный из скакалки и фата на голове, снятая с подушек, и бальное платье, из всего подходящего и не очень, что нашла в шкафу. Так она училась доставать из холодильника еду себе, смотреть, что есть на плите и даже что-то есть. Потому как у мамы вкуснее, чем у тети Кати. И тараканы вид не портят. Хотя после знакомства с ними, они долго ей везде чудились. И приходя в чужой дом, она всегда осматривала стены и все вокруг. И быстро в своем юном возрасте стала разбираться, где есть эти жители, а где нет. Так же четко просматривала еду. Свежая, не свежая. И нет ли в ней этих живностей. Это не потому, что тетя Катя была плохая. Просто у неё было очень плохое зрение. Если не сказать, почти отсутствие его. Мало что видела. А жила она на первом этаже, где царили сырость и комфортные условия для проживания этих зверей. Наверное, поэтому у девочки столь юного возраста не было на нее обиды или предвзятости, которая могла возникнуть у её подружек. Уж их-то она знала. И знала, на что они способны. «Ябеда» на «Ябеде». Ведь по сути дела, она оставалась всегда голодная. Целыми днями. Из-за брезгливости. До состояния тошноты. Кружилась голова. Многие другие могли пожаловаться маме на неряшливость тети Кати и что есть «не можется» у нее по причине черных тараканов и прусаков, но не она. Не делала этого Наташка. А еще она узнала, что родители ей денежку дают за присмотр Наташки, и как её лишить этого? Почему – то её было жалко. А так, она добрая и веселая. Поёт красиво, смеется часто. И Наташка это наблюдала. Она видела, казалось, всё. Она была наблюдательна, как все дети. И любознательна. Ничего не ускользало от детского взгляда. Детей не проведешь. И всё замечала. И все это она фиксировала. Вот так, порою жертвуя собою (и откуда эта черта взялась, кто мог ей об этом рассказать, правильно это или нет?), голодая, родилась на свет доброта – главное качество девочки, которое позже она расценивала и как хорошее, и как плохое. «Чудеса в решете!» Парадокс. Ее доброта может быть со знаком минус. Для других и для себя. И в этом придется разбираться.

Маленькая девочка дошкольного возраста могла находиться в трехкомнатной квартире одна. Между тетей Катей и Наташкой сложились доверительные отношения. И тётя Катя, воспитавшая не один десяток соседских детишек, доверяла Наташке и только поэтому могла оставить ее одну в квартире, зная, что все будет в порядке. Это по какой же такой причине можно доверять ребенку? А, наверное, это все жизненный опыт и мудрость тети Кати. У нее, как говорят, «глаз наметан».

А что у Наташки есть такое, почему ей можно оказывать это взрослое, большое и красивое слово «доверие». Она – то еще маленькая девочка. По каким таким поступкам? А, наверное, это тоже внутри было. Она с ним родилась. У одних есть. С рождения. А у других нет. Ну, вот так бывает. И в этом тоже парадокс. Почему мы все разные? И это тоже ложилось в какую-то неведомую шкатулочку-хранилище Наташки: «Доверяет!» «Мне можно доверять». И позже она будет это наблюдать от многих людей по отношению к ней. Ей станут доверять. На нее можно положиться. И все это с детства.

В один из таких прекрасных летних, солнечных дней, когда девочка была сама дома в очередной раз, и ничего не предвещало смены ее настроения, как вдруг, её этот самый внутренний голос как скомандует: «Быстро, под кровать!» И Наташка пулей полетела и быстро влезла под кровать. И замерла, как мышь. Сама ничего не понимая. Как вдруг услышала она чьи-то шаги в коридоре и туфли мужские видела, которые ходили по квартире. Только одно её пугало. Что так громко стучит у неё здесь под кроватью на всю комнату? Ведь этот грохот может ее выдать. Сколько она времени там пробыла – непонятно. Только долго страх не утихал. И что-то продолжало клокотать вместе с ней в её тайном укрытии. Потом становилось тише. Наверное, когда много времени прошло и, по всей видимости, опасность миновала, шум-грохот куда-то стих. Наташка снова спросила: «Что это было?» А ей голос изнутри ответил: «Сердце». «Да?!» – удивилась девочка. И потом, сопоставив в голове все события, – «Воры залезли в дом. Конечно, я волновалась…да, точно. Это сердце. Но, так громко? И уши закладывало. Странно», – рассуждала она. И об этом событии она смолчала родителям. Ведь накажут, отпорют и её, и тетю Катю с ней вместе. «Держать тайну!» И никому она не сказала. Только домой больше не просилась. Стала больше на улице гулять. А там смотришь, и пирожком кто угостит, и мама еду стала оставлять, и копеечку стали давать, чтоб в магазине могла мороженое купить. Так и началась взрослая жизнь Наташки. И ключ она от квартиры носила всегда при себе. Только не нравилось, как у других детей на шее. Это как у коровы. Куда приятнее, в кармане своего сарафанчика. Только приходилось проверять по нескольку раз в течение маленького промежутка времени. И опять, откуда эта черта появилась? Страх потерять. Как будто потом будут бить, наказывать. Но ведь еще такого опыта не было. Откуда это в ней? И эта привычка контролировать, как будто ты вправду взрослая. И ты сама знаешь что и как делать. А девочке, надо сказать, было четыре года, когда ее стали оставлять на попечительство тети Кати. В пять и шесть лет она была уже взрослая.

Какова радость была, когда приходила мама и забирала ее домой. Потом она будет дома с мамой! Они будут играть! Но пока мама готовила кушать, Наташка играла в своей детской комнате. Стоит рассказать, что чудеса стали происходить чаще и чаще в жизни девочки. Хотя ей так не казалось. А стало как само собой разумеющееся. Ведь дети в раннем возрасте – это ангелы. И небеса открыты еще для связи с ними. И чудеса происходят. И если они не забудут это во взрослом возрасте, то будут вознаграждены. Но, увы, часто многие забывают. Статистика.

Однажды Наташка увидела в мультике, а потом и на картинке в книжке красивые туфельки на девочке. И она подумала себе на минуточку: «Вот бы хорошо было иметь точно такие, только красные, скользкие такие, красивые!» И закрыла глаза от удовольствия. И так помечтала несколько секунд. Она себя увидела в этих туфельках и ощутила приятное удовольствие, как будто она правда в них! От этого ощущения становилось хорошо. Настроение улучшалось! Потом на что-то переключилась и стала играть дальше. Но посыл был и желание заявлено! И в какой-то один из вечеров, когда вся семья была в сборе, в дверь громко позвонили. Эта пришла мамина подруга тётя Неля. И со словами: «Люба, возьми Наташе туфельки, Яне моей не подошли. Получили посылку из Израиля» – вручила маме туфли. И мама зовёт дочурку. Наташка выходит из комнаты и идёт совершенно заворожённая тем, что видит. Именно такие она хотела! Красные, лаковые туфельки, на маленьком квадратном каблучке и вокруг ножки застёжка. Девочка как будто ждала этого подарка. Она светилась вся внутри и заворожено смотрела на них. Замерла от счастья. Но от восторга не прыгала. Взрослым показалось, что она не очень то и довольна. Как- то без радости и восторга приняла она туфли. А Наташка испытывала необъяснимое чувство. То, что она себе придумала и захотела, то она и получила. И так она, уверенная, что чудеса бывают, стала жить дальше. «Мечтать надо!» – подумала девочка. Почти всегда сценарий, по которому развивались события, был похож. И только об этом можно написать отдельную книгу и вдохновлять этим других. Какое большое множество желаний будет исполняться в ее жизни. Подумала – получила. И спокойно к этому относится. Как само собой разумеющееся. Без ощущения своей причастности. Не ассоциировать себя с этим волшебством. Просто мечтать и представлять то удовольствие, какое ты получишь. И не делать это долго. Не напрягать пространство. Подумала и отпустила. Ибо, если сильно долго это делать и фокусироваться на этом, ты наоборот отталкиваешь. Легко и непринужденно. Фокусироваться на ожидании ощущения и кайфа от полученного результата! Представлять состояние. Ради которого всё!

Когда мама забирала Наташу от тёти Кати, она готовила кушать и потом валилась с ног на кровать. И на просьбу почитать книгу мама говорила, что очень устала. Максимум могла прочитать одну или две сказки, а потом отдавала книжку. И однажды, когда был еще такой сильный азарт от прочитанной сказки, и хотелось еще читать и читать, а у мамы уже не было сил, Наташка осталась один на один с книжкой. И помня наизусть сказку «О рыбаке и рыбке», она открыла её и начала рассказывать и водить пальцем по буквам. И, о чудо! Каким-то волшебным способом девочка научилась читать. Потом она с восторгом показала маме, а та подтвердила и одобрила. Кое-где поправила. Но, в основном, все было правильно. Спустя много лет, когда девочка станет сама мамой, она узнает такую методику Глена Домена, когда целиком показывают детям слова и они их запоминают. И это чтение – одно из самых успешных и прогрессивных. Может быть, поэтому, идя в первый класс, техника чтения Наташки была восемьдесят семь слов в минуту. В школе больше. Наверное, именно поэтому учительница увидела в ней свою помощницу и посадила с ней мальчика, который еле-еле буквы читал. В нагрузку Наташе и в помощь Коле. Коля Куликов звали мальчика. Ох, сколько в её жизни еще будет таких Коль Куликовых. И за что это? И почему это так? Она относилась к этому двояко. И скукотища следить как он «бекает-мекает», пальцем водить и подтягивать его, и жалость к нему, что такой неудачник. И гордость за то, что помогает ему. Ей доверили работу учительницы. Опять доверие. Ответственность за другого человека. Естественно, надо сказать, что Коля Куликов был благодарен ей и иногда влюблен, как оказалось, до восьмого класса. Пока таких как он не «проводили» любезно со школы в ПТУ. Справка: ПТУ – профессионально-техническое училище. Все троечники шли туда продолжать учиться в основном своем количестве.

И если подвести итог, то выглядит это все следующим образом.

Милая, светло-русая девочка Наташка с длинными косами, у которой всегда солнечная погода внутри. И эту погоду она показывает окружающим людям. Добрая. Уже ответственная. Ей доверяют. В её то дошкольные годы. Много вопросов в голове и какой-то внутренний голос, который то и дело с ней разговаривает. Да еще и дает команды, которые спасают ей жизнь! Так, во всяком случае, она думала. Постоянное ощущение чьего-то присутствия, даже когда она одна в комнате. И понимание своей особенности. А точнее, «не такая, как все». Из-за почти полной самостоятельности, научилась контролировать ситуацию с ключом. Самоконтроль. А внутри тайны, которые надо держать при себе. Вопросов и тайн больше, чем ответов. Одно хорошо. Чувство, что ты не одна. И кто-то о тебе заботится. Непонятно, конечно кто. Но ощущение было.

Глава 2

Семья Наташки

«Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они сами по природе своей – радость и счастье»

В.М.Гюго

Говорят: «поздние дети – особенные дети». Наверное, её мама стала мамой осознанно именно в это время. Ей было тридцать шесть и она решила родить этого ребенка, как игрушку и утеху, и как помощь и опора в старости. И об этом с детства говорили Наташке. А детство старших детей мамы пролетело незаметно. В круговерти и суете. Потому как раньше было не до этого. Как-то уж быстро и неожиданно вышла замуж. Потом сразу появилась первая дочь – Светочка, потом через три года сын – Санёчек. Жизнь не шла размеренно, а неслась с большой скоростью. Всё было, как всегда, быстро и не запланировано. А как могло быть иначе?! Любовь – так звали маму Наташки, была ребенком войны. Все тяготы войны и осиротевшей семьи после гибели на фронте отца, легли на плечи взрослых детей вместе с убитой горем вдовой мамой. А их у нее было пятеро. И Люба выросла девочкой крепкой и выносливой. Любая боль – не боль. Любая обида, травма – перемелется. «Мука будет», – любила повторять мама, – «лишь бы не было войны». Она была для младших сестер и братьев и матерью, и отцом. Потому как, за старшего и главного оставалась часто она одна. И какой силой должна была обладать девочка, чтобы вырасти опорой своим близким?! И это сыграло свою роль в дальнейшей жизни. Она умела быть сильной и не умела быть слабой. И все это изменяло родовой сценарий, который она передавала дальше, в том числе, и своей младшей дочке. Она уже была не такая, как ее мама. Тяготы послевоенного детства сделали свое дело. Бабушка Наташи была более женственной за прекрасным сильным мужем, который погиб на войне.

Примера отца не было. Хоть и знали они, что это был самый добрый и любящий «татко». Так называли его ласково в семье. Помнили его слабо.

Это был один из тех случаев, когда мама и папа были такая подходящая пара. Красивые оба. И лицом красивые и духовно богатые внутри. Их называли все в деревне по имени и отчеству с молодых лет: Артем Сергеевич и Мария Андреевна. Он всё свое свободное время посвящал любимому делу – работе с деревом, благодаря чему и прославился по селу. И кто не знает, что мастер по дереву добрее, самых добрых? Это факт. Представьте, как он любил свою жену Марию? Как вместе они жили, наслаждаясь таким простым человеческим счастьем. Как вместе рожали и воспитывали детей. Любимых детей. И какая Мария была счастливая, имея такого прекрасного мужа, который во всем был ее опорой. А она была миловидной внешне, при этом работящей, выносливой, как все славянские женщины, но она была за мужем. За его крепкой спиной. Он был мужчина, а она женщина.

И конечно сам факт потери такого самого любимого, ценнейшего человека в жизни – стресс. И этот стресс с годами не уходит. Становится тише. Но боль и одиночество остаются.

Крепкая женщина Мария ослабла после горя и совсем сгорбилась до земли. Она очень горевала. Очень – это не о чем. Её это убило. Но, Господь – провидец и помощник. Он прислал ей женщину, которая вразумила её. Вернула словами к жизни. Ведь она нужна своим детям. Очень нужна. Без нее они пропадут. И Мария выпрямилась. В буквальном смысле этого слова. Так нужны бывают важные слова, которые могут воскресить человека.

Вот в такой семье и жила Люба, мама Наташки. Отца не стало и все тяжелые работы ложились на плечи её и старшего брата.

С детства привыкшая к труду, она не представляла себе другую жизнь. В перерывах между работой рожала детей и снова «уходила в поле». А землю действительно она любила. Хоть и стала городским жителем, но всё так же любила поля. И её муж периодически покупал ей домики в деревне. А с ними и земли то тридцать соток, то один гектар. А в молодости своей они постоянно выращивали бахчу. Все вместе: братья и сестры и их семьи. Для них это было веселое занятие. А для маленькой Наташки – тоска тоской. Ведь она была одна ребенок среди них и ей было там не интересно. Работать она уставала, потому что была маленькой. Но все равно делала всё вместе с мамой. И семечку арбуза в лунку садила и полива потом, и тяпкой траву убирала, чтоб расти арбузам не мешала, ну а потом, и урожай собирала, и на кучу складывала. А когда на базар повезут, то и на базаре ночевала под открытым небом. Неудобно, очень.

Все уходили в поле за горизонт и она оставалась одна. Играть ей было не с кем. Из игрушек – это лопатки, грабельки, ведерочко, да целая куча арбузов и дынь. С утра и до вечера. И так каждый день. Хочешь – играй, хочешь – не играй. А все равно снова сама предоставлена себе. Опять одна. Всегда одна. Только и разницы, что ключа не было от квартиры, который приходилось контролировать, чтобы не потерялся. Она очень скучала по дому. Тосковала. Ей хотелось, чтоб папа приехал и забрал её. И она так сильно ждала его. И однажды, когда он приехал, ей все-таки удалось его уговорить, чтобы он забрал ее. Это были, наверное, самые важные и самые первые переговоры в ее жизни. Она приводила какие-то аргументы, самое главное, что она это делала с большим чувством. Ее желание было у нее в глазах. Её почувствовали и ей поверили, что она так сильно хочет домой и что так будет лучше для всех. Вот так папа и забрал ее домой, где она снова находилась одна, зато это были родные стены и родная постель, а не курень с его неудобной самодельной кроватью и соломой вместо перины и матраца. И папа сказал тогда перед отъездом: «Вот видишь, дочь, лучше работать ручкой, чем лопатой!» Одна фраза – и все воспитание. Но это навсегда запомнила Наташка. И как такой маленький человек смог понять такие взрослые и непонятные, на первый взгляд слова. Но поняла и ощутила каким-то внутренним чувством. Внутренний голос тоже молчал. Запоминал, наверное, наставления отца. «Работа – работой, – подумала маленькая девочка, – но надо ещё что-то и полезное сделать успеть». Так или иначе, но подсознание приняло задачу к выполнению. И как это случилось в Наташкиной жизни, мы узнаем позже…

Для маленькой Наташки была уготована с детства тяжелая участь. Для нее это была каторга. Безвольный раб. Хоть такого слова она и не понимала. Но то, что для ее мамы представляло интерес, в душе девочки было чем-то тяжелым, изнурительным и неизбежным. И деться ей некуда. Не сбежишь. Каждое лето в ее памяти – это земля до горизонта. «Выбирай, дочка, любой ряд и делай прополку», – говорила мама. «А до куда?» – спрашивала дочка. На что мама смеялась в ответ: «А до того леса, видишь?» или «А где солнце садится!» «До самого конца!» И где этот конец. За день можно не дойти. Дело не шуточное – гектары земли обрабатывать. И когда они возвращались в город, девочка радовалась и ее счастью не было предела. Самый неинтересный еще вчера ребенок для нее становился сегодня лучшим другом. Она так скучала за детьми и общением! Но и тут ее радость накрывала черная туча, потому что в городе была еще дача. И она находилась в запустении, когда отсутствовали хозяева. И приходилось маме снова «засучивать рукава», а вместе с собой и дочку брать. Так и шла обреченно Наташа снова на свою работу, чуть не плача. И с самого утра и до позднего вечера они делали там много работы. И никогда не забудет она это состояние. Мама даст объем работы и говорит: «И это всё!» И это радует. И теплится надежда. А потом еще и еще. И этих «это всё» бесчисленное множество. «А кто же за нас эту работу будет делать?» – говорила мама. И Наташка понимала это. Но так не хотелось. Когда собирала ягоды, она что-то пела вместе с мамой. Она находила в сборе ягод, хоть какой-то азарт. И когда они их все собирали с куста и несли домой, Наташка мечтала отдохнуть наконец-то и поиграть в куклы. Или пойти гулять. Но каково было удивление, что теперь их придется еще и мыть? И перебирать? А когда высыпаешь их в ванную, то набирается полная ванная. И тут уж пожалеешь, что «не жульничала» и все до одной собрала. «Так много!»– сокрушалась девочка. И нехотя садилась на свой детский стульчик и перебирала ягоды. К полуночи валилась без сил на кровать. Она так мечтала вырасти, чтоб ее не заставляли работать на земле. Одно спасало ее – она находила какой-то интерес в этом. Во всем она старалась найти хоть что-то. И только так время шло заметно быстрее.

Отец Наташки – Михаил. Красивый, энергичный, пробивной, как тогда говорили, с харизмой мужчина, которого уважали мужики и очень любили женщины. Лидер по натуре. Широкой души человек. Любил угощать. Как в гараже, так и в доме, в холодильниках колбасы было разных видов, а с ним сыр и другая закуска к «Столичной» или «Пшеничной». Справка: название водки. При чем, «Пшеничная» шла на экспорт и очень ценилась. Много каких-то споров и разговоров вокруг этого продукта слышала Наташка, когда приходили гости. Под этот шум и засыпала. И уносилась, куда-то по спирали (так она засыпала и уже летела куда-то далеко). А когда просыпалась, то с трудом напрягала память: «Где она находится?» И почему-то было странное чувство. Что там, где она сейчас была во сне, было намного теплее, роднее, уютнее, комфортнее, солнечнее, добрее и милее. Там была радость и любовь. А тут надо было снова как-то попривыкнуть к обстановке. Хоть она её. Родная домашняя, казалось бы. Но, что-то было не так. «Это дом, где я живу со своей семьей», – напоминала себе девочка, как будто забывала на время. И откуда у неё эти чувства-ощущения? «Говорить об этом, точно никому не буду», – подумывала Наташка.

Так вот, Михаил. Какая кровь текла в Наташке? Этот человек, будучи тринадцатилетним мальчишкой, ушел из дома, чтобы не быть лишним ртом. Это было его самостоятельное решение. Он уехал в другой конец Украины на Донбасс. Сам же из Черниговской губернии. Уехал поступить в училище, чтобы перейти на полный пансион и не обременять маму и старшую, не совсем здоровую сестру Нину. Хотя, живя с ними под одной крышей, он с ранних лет зарабатывал деньги. Он научился их зарабатывать везде. На поле, в гаражах у мужиков, на конюшне, в кузнеце, играя на гармошке (брал у друга, сына председателя колхоза поиграть, так и научился), даже играя в карты и шахматы. Очень был азартен и талантлив. Казалось, за что не возьмется – все ладится. Со всего деньги делать умеет. И они его любили. Потому в карманах у него водилось. Ого, сколько! Был сильный голос и пел красиво, слова песен, с трудом учил. Жена всегда подшучивала над ним, что, дескать, тройка по чтению и литературе. А он отвечал: «Зато по географии пятерка! Весь мир знаю. Мне это интересно. Вот и поеду обязательно его смотреть!!!» И самое главное качество, наверное, его было – юмор. Юмор был его визитной карточкой. И поэтому, наверное, маленькой Наташке это передалось. Улыбка на ее лице – это отчасти продукт ее родителей. Папу все встречали улыбкой. Он «юморил» всегда. Розыгрыш был его излюбленным козырем. Кривлялся и пародировал. У Михаила были знаменитые брови. Больше, чем у секретаря партии страны. И этим он был на него похож. Однажды он так разыграл продавщицу в магазине. В стране запретили продавать спиртное. Он проезжая мимо магазина, где-то в селе, решил заехать. «Килограмм колбасы любительской, «Столичную» и пол кило сыра», – заявил он. Продавщица все отпустила кроме водки. «А «Столичную?» – уверенно спросил он. «Не разрешено, – отвечала продавец. «Кем? – не уставал спрашивать Михаил, давя на нее своим авторитетом. «Вы телевизор смотрите? Или газеты читаете?» – спросил загадочно он. И не отрывая от неё свой взгляд. Выдерживая паузу. Та еле кивнула утвердительно головой. «Ни кого я вам не напоминаю?» – вопрошал Михаил. Та внимательно посмотрела на него. Была длительная пауза. Потом девушка очень быстро побежала в кладовку и принесла ему на всякий случай две бутылки «Столичной». «Молодец!» – похвалил Михаил сразу. «Руководство надо знать в лицо». Расплатился и уехал. Этих историй Наташка слышала большое множество. Однажды, летним знойным днем, он прыгнул в поезд в вагон-ресторан и ехал к Наташке в Харьков. На ее поступление. Машина была в ремонте, и он вынужден был ехать поездом. А поскольку билетов не было, он с перрона, решил провести время в ресторане. Весь персонал был напуган диковинным гостем, как только тронулись. Все до одного приняли его за проверяющего. Невозмутимый важный вид, да еще заказал все меню сразу. «Наверное, дегустировать будет!» – решили все. И шныряли перед ним, как школьники на линейке. И в конце-концов, когда проехали уже более половины пути маршрута поезда, измученные ожиданием вердикта, спросили: «Кто вы? И откуда? С какой службы?» На что папа Наташки ответил: «Все нормально, ребята! Я еду к дочке. Она поступает в Харькове». Немая сцена зависла в воздухе. Как дальше решался вопрос с его билетом и дальнейшей поездкой в вагоне-ресторане она не помнит. Но, что разыгрывал он всех и всегда, она это знала. И впервые в истории тогда еще большой страны писал телеграмму на недопустимое количество знаков. И впервые допустили. Потому, что писал самому генеральному секретарю страны. Он заступался за десятки людей, везущих на своих грузовых машинах колоннами тонны груза, и их куда-то не пускали. Груз портился. Это маленькая девочка помнила, потому, как жарко обсуждались эти темы. Сигнал был получен, и на него сразу отреагировали наилучшим способом. Наверное, это тоже закладывалось на подсознание ребенка. Она впитывала все, как губка.

И маленькая Наташка быстро перенимала юмор отца и его сценки. Она с удовольствием выучивала слова песен с пластинок или сценки Жванецкого, и на очередном собрании гостей у них дома, ее просили рассказать. И она подражала один к одному все миниатюры Жванецкого. Взрослые хохотали до слез. И девочка сначала терялась. Это что с неё смеются? Или нет? И когда в конце были аплодисменты и похвала, она почувствовала необыкновенное, новое, красивое чувство. Такая радость на душе! «Умничка, Наталочка», – говорили родственники тёти, «Молодец!» – говорили родные дяди!» И уходили очень довольные и веселые. А развеселить их удалось маленькой девочке. «Это успех!» – подумала Наташка. Какое сладкое слово. И откуда она его знает. Слышала, наверное, где-то. Только поняла, что знает мало и надо расширять репертуар. Потом добавились песни, юморески Остапа Вишни. Это мама подсказала. Она его любила. И девочка выучила. Даже те новые, какие не знала мама. Из песен в основном был репертуар Аллы Пугачевой. Особенно любили все песню «Всё могут короли». И заказывали ее постоянно, да еще просили повторить. Это уже после второй бутылки «Пшеничной». Нравилось девочке доставлять радость родным. Нравилось, когда она, такая маленькая, могла довести их до смеха со слезами на глазах. Учить у неё получалось легко. Этот талант ей достался от мамы. Мама знала очень много стихов, с первого по десятый класс всю школьную программу. Она всегда удивляла знанием наизусть «Мцыри» или «Полтавский Бой» или всего Пушкина, Есенина, Лермонтова и других классиков. И это при том, что стишки были длинной в несколько страниц. И слушать Наташа могла маму минут по пятнадцать.

И когда собирались все мамины сестры и братья в гостях у одного из своих, то всегда звучал смех (это часто балагурил папа Михаил и подбивал остальных на анекдоты и тому подобное), а потом и песни. И душевнее атмосферы было не найти. Как-то по-особенному было это тепло и приятно. Расходились все счастливые. Расцеловывались и обнимались. А уж Наташку зацеловывали!!!Она ж ведь самая маленькая в роду. Последняя. У всех уже большие дети, а Наташа – это игрушка еще. Как ее только не называли: и Натуся, и Натусик, и Наталочка. А сама она себя прозвала в два года: «Наталочка-нервомоталочка!» Уж так ей понравилось это слово. Значение ребенок слова не понимал, но уж больно все смеялись после такого представления. И только мама отворачивалась и сердилась. А когда у девочки спрашивали: «А кто тебя так называет?» Наташа с гордостью отвечала: «Мама!» «А почему?» – не унимались взрослые. «Я на стенке писала, писала…, а мама ругала, ругала Натасю. Ну-ну-ну! говорила». А взрослые смеются. А Наташа добавляет: «И по попе ан-на-на! И показывает» Ну, тут уж мама не выдерживает и оправдывается, что, «не было такого. Может, когда один раз шлепнула, но не била». Но этот диалог очень нравился Наташе. Потому как весело всем, когда она рассказывает такую животрепещущую картину. Вот уже когда закрадывался талант актерский!

Подведем итог. Семья, то есть родители, достались Наташке – еще те «крепкие орешки»! Оба! Один лучше другого. Оба красивые, энергичные, веселые, выносливые, сильные, трудолюбивые. Любили петь, шутить. Любили собираться всей родней посидеть в гостях, пообщаться, попеть песни, себя показать, новости обсудить, а когда и планы построить. Как, например, взять на следующий год землю под бахчу. И так, между прочим, все они и трудились и имели по машине с обработки бахчи. Как работать могли, так и отдыхать. Всё делали качественно. И только Михаил, конечно же, переплюнул всех. Потому как самая большая страсть его была именно машина. И их у него было за всю жизнь шесть. В те советские времена – это неслыханная наглость. И часто он сам маскировался. Покупал новый автомобиль прежнего цвета. Любил ли или так получалось, но цвет был синий. И часто, в далеком детстве, папа садил Наташку себе на колени, и она вела машину. И он обещал ее научить водить, когда ей будет тринадцать лет. Она стеснялась напоминать почему-то, а он этого не делал.

Самая последняя машина была иномаркой. Он за ней ездил на границу двух стран и долго отсутствовал дома. Все волновались. Наташка была уже взрослой. И ночью ей приснился такой сон: стоит папа, а рядом с ним машина некрасивого по меркам дочки цвета. Цвет ржавого забора. Она у него спрашивает:

– «С тобой все нормально?»

– «Да. В порядке,» – отвечает папа.

– «А что так долго?»

– «Да не было долго подходящих вариантов»

– «А что это за марка? – Спрашивает дочь.

И папа отвечает: «Опель-вектра».

Наталья повторила несколько раз, чтоб запомнить, потому что марки автомобилей она знала плохо.

Утром она пошла к маме. Стоя у окна, она рассказала ей свой сон. При этом взгляд ее не отрывался от улицы. У подъезда стояла машина почти такого же цвета, как во сне. Когда Наташа вгляделась, то увидела в салоне машины двух мужчин, один из которых ее папа. Ничего не сказав, она вышла на улицу. Она была в растерянности. От сна и от яви. Подойдя к нему, она спросила: «С тобой все нормально?» и папа ответил, что все в порядке. Потом она спросила, почему он так долго. И он ответил точь-в-точь, как во сне. И когда в заключение она спросила, что за машина и его ли? То он ответил, что это «Опель-вектра». И дальше, как во сне. «А почему такой цвет?» «Другого не было».

Это все время она была в какой-то прострации. Хорошо, что только что рассказала маме, чтоб не казаться вруном и выдумщицей. Но это событие ее встревожило. Что это было? И после этого, все родные стали к ней прислушиваться. И было почему.

Наташке достались в наследство хороший голос, актерский талант в умении рассказывать смешные сценки, позднее она начнет организовывать концерты с младшей детворой и сверстниками и выступать возле подъезда, созывая соседей, заранее расклеив объявления на подъездах.

Также она уже получила первое признание и первый успех при декламирировании перед взрослыми. Первые аплодисменты. Что заставляло ее улучшать свой результат и не останавливаться на достигнутом.

Папа и мама – это те люди, которые для девочки были главными. Они ей не мешали. Они вроде бы как и есть, и вроде как нет. Каждый занимается своим делом. Они были её учителями, если это ей было нужно. Потому как именно она интересовалась чем-то…и при этом шла или к маме за ответом, или к папе. И, наверное, потому что она была часто одна, если не сказать, почти всегда, то она и слышала внутренний голос. Четко и сильно. Никто и ничто его не заглушали. В отличие от детства многих других детей. Только в тишине и в уединении можно слышать его. И он был помощником! Так случилось.

Но и в любом возрасте, если захотеть, можно научиться слышать его. Сначала это тихие подсказки. Но с каждым твоим внимательным к нему отношением, они становятся увереннее. И являются твоим проводником по жизни. Помощником и Светом. Он выводит тебя на другие уровни развития. К удовольствию жизни.

Глава 3

«Хвостик»

«Кто ищет друзей, достоин того, чтобы их найти, у кого нет друзей, то никогда их не искал»

Лессинг

«Когда чего-нибудь сильно захочешь, вся Вселенная будет способствовать тому, чтобы твое желание сбылось»

Пауло Коэльо

Маленькая Наташка так хотела, чтобы взрослые ребята приняли ее в свой круг. Она так хотела играть с ними. Она так об этом мечтала! Но кому интересна мелюзга? Возиться с ней? А ей так нравилось с ними дружить.

Ей нравилось дружить с детьми, которые были старше неё на пять лет. С ними интереснее, чем с детворой. У них есть чему научиться. Старше её на пять лет, они убегали от неё. Но она гналась за ними, как за чем-то важным и дорогим. За своим опытом. Её прозвали «хвостик». И однажды она так быстро бежала за девочкой Леной, что догнав её, она уцепила её за хлястик в пальто и…оторвала его. Наташка испугалась сама и боялась реакции Лены. Боялась, что та ее может за это побить. Ведь она на голову выше и старше. Но, видимо только в душе был страх, а на лице что-то другое, потому, как Лена чуть не заплакала. И сказала: «Ничего себе, «Хвостик!» Так и стали иногда брать её в свои игры. Самой большой победой было то, что её взяли играть в «Панаса» в подъезде на её пятом этаже. И цель этой игры – с закрытыми глазами найти любого. А ещё все прыгали с пятого на четвертый этаж и съезжали с перил. И это она долго наблюдала в дверной глазок своей квартиры. Ей так хотелось быть вместе с ними. У них было очень весело и незнакомое чувство азарта влекло ее. Этому научилась и она. Какая гордость охватывала её. И даже ноги остались целыми! Ни папа, ни мама не узнают, что она прыгала с этажа на этаж. А позже с дерева в кучу листьев, с крыши гаража в снег. Разве малышня может этому научить?

Глава 4

Сестра. Изменение жизненного сценария Наташки

Насилие никогда ничего не решает.

Убив кого-то, ты, может быть, и справишься с одной проблемой,

Но будешь тащить на себе груз убийства до

Конца твоих дней. Еще несколько убийств, и в

Тебе не останется места для роста души. Жизнь

Становится тяжким бременем и ты кое-как

Ползешь по ней.

Гораздо хуже обстояло дело с другими наставниками. А именно, родной сестрой. Старшей. Её так и называли в семье – «учителка». Света была на двенадцать лет старше. И своей задачей и делом всей жизни она видела – учить Наташку. Хотела та или нет, а учить надо. И совсем не важно было для нее, правильные она давала установки младшей сестре или нет. Она считала, что так надо. И это единственно правильное решение. Есть только одно правильное решение – это ее. И слушать её, Свету, надо всегда. Потому как это не мама и не папа, а сестра. Только ей есть дело до Наташи. Так решила сама Света и водрузила себе на голову корону, а в руки взяла кнут. Именно так преподавались уроки и знания от сестры. Наташа запомнила гнёт, давление, раздражительность сестры. На всю жизнь навязанные комплексы. Ну не хочет она есть желток в яйце, не любит. А сестра стоит на своём: «Надо!» И если идет рвотный рефлекс, то могла огреть по шее. Что и делала. И Наташа была часто бита ею. Иногда руки выворачивала, щипала с особой ненавистью и какой-то жестокостью. А такие редкие были улыбка и смех у сестры. Просто на вес золота. И стало понятно позже взрослой Наталье, почему так? И много было связано проработок с психологом слова «сестра». И она давно ее простила. И помогала ей словом и делом, даже на расстоянии, как умела. И та благодарила ее. И был момент, когда спасла ее от реанимации, на что старшая, отреагировала очень серьезно. Ее сознание перевернулось, она поверила в чудеса и в свою младшую сестру. Боготворила ее и благодарила. Помогала финансово. Делала подарки. Но это был лишь момент. Если внутри разруха и не делать капитальный ремонт, то хорошего жилья не будет. Так в случае и со Светланой.

Но в том далеком детстве, она повернула жизнь сестры в другое русло. А произошла такая ситуация. И вспомнить это было нелегко. Эта работа была проведена очень грамотным специалистом-психотерапевтом с Натальей, когда ей было сорок лет. Именно столько лет она жила по сценарию, который ей создала сестра.

Психолог спросила Наталью: «Как давно ты стала мужиком?» Они дружили с Евгенией. И вещи назывались своими именами. Наталья, уже привыкшая к чудесам, которые делала с ней Евгения, вдруг была озадачена. Но доверяя ее профессионализму, поняла, что со стороны виднее и она лучше знает.

«Не знаю. Я такой была, наверное, всегда» – ответила Наталья.

И погрузившись в легкий транс, она стала вспоминать всю свою жизнь, начиная с этого момента и идти в детство. Вспомнились и заслуги на профессиональном поприще, дошли до школы, и она сама снова удивилась, как могла она командовать взводом бойцов-ребят? И потом, – «О, Боже! Что это?!» Наталья замерла. Была долгая пауза…Наталья наткнулась на какое-то событие и вдруг изменилась в лице. Была гримаса ужаса. Ком стоял в горле. Ей хотелось плакать. И Женя, почувствовав это, спросила: «Что случилось? Что ты видишь?» Наташа не могла произнести ни слова. А как же? У нее сформировались такие сильные защитные механизмы. «Панцирь», как называла их Женя. Она понимала, что Наталья может закрыться, как делала это всегда. И она стала тормошить ее. Всеми известными методами. Благодаря умной Евгении и ее знаниям, Наталья прочувствовала на себе весь арсенал, все методики и техники. Она была непростым клиентом. И с интеллектуальными людьми работать бывает сложнее. Позже она все это знала не из книг, а из собственной практики и своих личных проработок с психологом. А позднее каждую прошла и сертифицировала. Но это позже.

А тогда она замерла. И внутри ее была боль, переживание, горечь, стресс.

И она постепенно стала озвучивать, что произошло. Это было как в кино. Все четко видно. Вся информация всплыла, как будто это происходило с ней сейчас. Переживания никуда не делись. Она была маленькой Наташей, которая сидела на улице и прощалась, как будто с чем-то важным. Или кем-то. Горе на лице девочки.

«Лето. На улице солнечный день. Я хочу выйти погулять. Меня ждут дети. Я надела свой сарафанчик и босоножки и собралась идти. Вдруг появилась сестра. Она протягивает мне некрасивую мальчиковую рубашку темного цвета и такие же ужасные шорты. И говорит: «На, одевай! И в этом ты пойдешь гулять!». Она просто скомандовала.

«Не хочу я! Тихо отреагировала маленькая сестра. «Это одежда для пацанов! Я не буду это надевать!» – пыталась докричаться к ней она. Сестра закипала от злости. «Или ты наденешь это и пойдешь гулять, а не то, ты останешься дома и будешь битая!» У Наташи, как у любого ребенка в этом возрасте, есть четкая половая принадлежность. Она – девочка и одевать чужого пола одежду – это противоестественно и вызывает протест. Сколько потом у нее будет таких клиентов. Доцентов и бизнесменов, которых родители одевали в женские колготы и женскую шубку.

«Не хочу!.. – начинала плакать она. Но не могла вызвать пощаду и жалость у сестры. Та была непоколебима в своем решении. Ее мотивация была следующая: «Будешь лазить по деревьям, а также ездить на велосипеде». Спорить было бесполезно. Где она взяла такую страшную одежду – тоже непонятно. Но интересен сам факт: девочка Наташа никогда не лазила и не имела желания лазить по деревьям. И велосипеда у нее не было. И почему она должна это делать, она не понимала. Но выбора у нее не было. Вернее выбор без выбора. Или она рискует остаться дома и не пойти гулять и еще быть битой. Или она все-таки наденет этот страшный наряд и пойдет на улицу.

Взрослая женщина стала плакать. Так, как будто плачет в ней ее маленькая Наташа, которой четыре с половиной года.

– «Что происходит?»

– «Она сорвала с меня сарафанчик и кинула одежду. Я осталась стоять на месте. Потом иду в комнату и обреченно надеваю этот комплект. Мне плохо. Очень».

– «Как ты себя чувствуешь в этой одежде?» спрашивает психолог.

– «Плохо. Это чужое. Оно не мое. Я не хочу так идти на улицу. Мне стыдно. Все равно, что я голая».

– «Что дальше?»

– «Я вышла из квартиры, долго стою и держусь за перила. Обречена. Тяжело. Обидно. Сил нет двигаться. Желания идти гулять больше нет».

– «Сколько ты так стоишь?»

– «Долго. Не знаю. Чувство времени потеряно. Нахожусь в каком-то вакууме. Опустила голову. Потом медленно спускаюсь по ступенькам вниз. Еле ноги передвигая. Вышла на улицу. Сразу возле подъезда села на лавку. Мне кажется, что выключили звук. И свет. Погасли все краски и цвета мира. Меня просто нет. Все стало неинтересным. Меня выключили. Я уже не живу. Не существую. Мне никак. Меня даже никто не замечает. Я сижу на лавке и смотрю в одну точку. Мимо проходят люди. Наверное, соседи. Но никто меня не замечает. Ни о чем никто не спрашивает. Странно. Погас весь мир. Так прошло много времени. Очень много. Я сижу и понимаю, что больше сидеть так – нет сил. Я просто умираю. Хоть и не знаю как это. Но плохо очень. Я принимаю решение пойти играть с детьми. Искать их. И медленно поднялась и побрела. Нашла мальчишек. И стала играть с ними. Так прошел день».

Потом она вспоминала игры, как они лазили на деревья, как прыгали в листья. Зимой играли в «царь горы». И она любила побеждать и становиться царем. А чтобы им стать, нужно всех мальчишек столкнуть и остаться победителем на горе. У нее это иногда получалось. Потом все чаще и чаще. Рождалась сила и азарт брал вверх. Она становилась победителем! Зимой они зарывались в снег. Прыгали в сугробы с крыши. Ей даже кличку дали в одном санатории мальчишки: «Двести вольт». Убить может, значит.

Дальше была работа мастера…Они, находясь в сегодня и сейчас, проделали работу с той маленькой Наташей. Переиграли ситуацию. Вернули ей сарафанчик. Поблагодарили сестру и сделали еще очень много. Наталья проснулась другая. Она как будто проснулась. Проснулась после какого-то сна. Восприятие всего вокруг было другим. Ощущения были новые. И ей хотелось спать. Бури улеглись. На душе был покой и умиротворение. Сразу, почти мгновенно, появилось другое ощущение реальности. Просто кардинально другое. Она начнет к нему привыкать. И новое появилось само собой.

Что самое интересное – у нее мгновенно пропал интерес брать инициативу в свои руки, принимать решения, командовать, манипулировать. Пропало желание быть лидером.

Ей захотелось купить нитки и научить свою маленькую дочь вязать. Она так и сделала. И вечерами они проводили так время. Потом появилось желание вышивать. И они взялись за это. Дальше – это плетение бисером. Вслед за этим, она записалась на бальные танцы. Все это было продиктовано ее женской природой. Всем тем, от чего пришлось отказаться не по своей милости. И с четырех лет расти, как мальчик. Но ничего в нашей жизни не происходит просто так. И значит, этот путь надо было пройти. Он ей много дал. Не много мальчиков, которые добиваются чего-то в своей жизни. А она добивалась. Чем опытнее душа, тем больше она задач себе берет. Пройдя трудности, мы поднимаемся на уровень выше. Переходим на новый уровень. Это как в другой класс. Следующий. Где будут новые знания и новые уроки преподаваться. Те, которые мы прописали себе, чтобы усвоить. Но, находясь здесь, мы не помним этого. Просто идем по своему сценарию. И иногда у нас бывают дежавю. Как свидетельство того, что мы на правильном пути и не отклоняемся от маршрута.

И все, что происходило потом, было пробуждением ее истинной сути, ее природы. И это шло такими темпами и с такой скоростью, что она еле успевала перевести дыхание. И как говорят в любимом нами фильме «Москва слезам не верит»: «В сорок лет жизнь только начинается!» И в случае Натальи – это правда. Она родилась девочкой. Но прожила свою жизнь в энергиях мужчины. Добивалась успехов, благодаря своим мужским качествам: целеустремленность, стремление к победе, настойчивость, дисциплина. Была сама исполнительна и этого же требовала от остальных. И только теперь она начинала чувствовать жизнь. Только теперь. По-настоящему. Быть, а не казаться! Жить в своей природе. И она стала получать такие потоки! Она открывала для себя мир и жизнь с ее интересами заново. Так произошла трансформация Натальи. Но это станет далеко впереди. Пока за горизонтом. Впереди еще все тяготы, которые она смогла водрузить на себя. И многие годы тянуть этот груз.

Глава 5

Выбор

Ты лучше голодай, чем, что попало ешь

И лучше будь один, чем вместе с кем попало.

Омар Хаям

Выбор был всегда. Он всегда был у каждого из нас. Ослушаться и отстоять свой выбор – или идти в угол, или спать, как скомандовали родители. Дружить с этим другом или с тем. Выбор первый важный встал, когда в старших классах принесли тесты на профессиональную пригодность. Кем тебе лучше быть. И как трепетно и с сердцем заполняла Наташка его. Честно, как комсомолец, отвечала на все вопросы. К слову сказать, взяла самоотвод, когда предложили в Комсомол вступить. Считала себя недостойной еще носить звание комсомолка. Это вызвало удивление у классного руководителя. Но когда выбрали многих других (так надо было в то время), по мнению Наташи еще менее достойных, удивлению не было предела.

Так вот про тесты. Более всего уделялось место двум главным направлениям: военное дело и учительство. Вот это да! Она гордилась в душе! Как же! «Могу и в армии служить и за Родину постоять, если надо!» В те времена патриотический дух сильно воспитывали. «Равнодушных, то есть, предателей в войну расстреливали», была коронная фраза среди молодежи ее круга в детстве и юности. О чем это? Да все о том же. Сколько волевых качеств было у девочки! Выносливости! Целеустремленности! Все качества доблестного воина. Воспитанные на идеалах детей-героев войны, такой ответ радовал, и за него радость в душе возрастала. Но с другой стороны, учительство – тоже класс. И ближе к детям. «А я их люблю», – думала Наташка. Когда дети малы, у них больше связь с Высшим Я, Космосом и другими высшими сущностями, указывающими нам путь.

Было солнечное теплое утро. Девочка не торопилась в школу. И именно в этот день она приехала в школу непривычным маршрутом и подходила к ней с другой стороны. Справка. 360 дней в году она ездила по-другому. Просто в этот день не задалось. Маршрут автобуса был до автовокзала, а затем девочке пришлось самой принимать решение, как ехать дальше. А еще, учтем, что в семь лет – это неплохой стресс. Автобус доехал до середины пути, а дальше как? Пришлось вспомнить, что где-то здесь есть троллейбус (видела, как одноклассники приезжают) и, значит, им можно добраться до школы с другой стороны. И девочка совершила победу. Она нашла путь. Села в нужный троллейбус. И даже вышла на правильной остановке. Рассчитала! Мы уже стали взрослые и забываем, как это в пять или шесть или семь лет принять самому решение. Без подсказки взрослых. Самому! Это ли не победа? Да из таких вот маленьких побед складывается вся наша жизнь.

Главное – не останавливаться. Начиная с первой победы, когда из миллиардов клеток сложилась одна большая. И тебе родители дали жизнь. И ты пришел в этот мир. Ведь повезло же? Скажи, разве всем повезло? Ты, лично, можешь назвать десятки примеров, когда семейные пары принимают решение не давать жизнь новому человеку. И это правда. Значит ли это, что ты победитель по праву рождения? Таки да. И дальше и дальше. И, если ты вспомнишь такие примеры в своей жизни, то ты тоже сможешь убедиться. Что подвиги в твоей жизни были. И тогда они были ярче. Потому что ты был маленький человек и мир казался огромным. И твое достижение было для тебя таким значимым, великим! А сейчас, может, ты забылся? И в серых буднях ты не замечаешь поистине красивых поступков и удач, которые ты делаешь. А, может, давно забыл?

Наташка подходила к зданию своей школы. СШ № 1. Она была первая. По одной простой причине. Каждый учитель вёл свой предмет и считал его главным. И ученики должны знать его предмет. Учителя были очень умными, все почти со званиями и в основной массе – евреи. И знания давались очень глубоко. «Все троечники, переходя в другую школу, становятся отличниками», – сетовали девочки – одноклассницы. «А тут, все ответишь и «Садись, четыре!» «Обидно же, ну!» «Чуть запнешься, три. Может, нам тоже в другую школу перейти?» – так иногда они разговаривали между собой на переменах.

Закалка была что надо. И дисциплина. Фундамент закладывался основательный.

Подходя ближе и ближе к школе, она слышала красивую музыку. Нет, просто прекрасную. Потому что до этого момента, Наташка никогда не слышала игру на фортепиано так близко, как доносилось сейчас из открытых окон. Девочка остановилась послушать. Её мир как-то по-особенному отреагировал. Она стояла вся зачарованная и забыла обо всем на свете. Она потеряла счет времени. И потом, ее внутренний голос сказал ей: «А почему не зайти?» И девочка подумала: «А действительно? Не будут же ее за это ругать?» И она пошла. Это была музыкальная студия-школа. И тоже № 1. Прослеживается какая-то закономерность. Учиться в СШ№ 1. Музыкальной№ 1. По росту стоять № 1. И вообще по жизни стараться быть № 1. Но она пока этого не знала. Это только закладывалось. Теми учителями, которые были флагманами знаний и передавали детям свои знания, иногда светясь от счастья, когда рассказывали свой предмет, какую-нибудь новую тему. И этим завораживали и прививали интерес к своей дисциплине.

Девочка зашла и стала слушать музыку. Она доносилась из нескольких комнат. Потом вышла женщина, которая оказалась директором этой школы. Кстати, забегая вперед, скажем тот факт, что начиная с детства, Наташке везло на людей, которые уже были какими-то значимыми. Директорами и руководителями. Почему-то, именно ей они говорили какие-то фразы и слова, которые трогали сердце. И как-то сразу были понятны. Позже это ложилось на подсознание и становилось ее фундаментом. Вот это удача! Так было часто. В очередях, в поезде, на остановках. Просто девочка все подмечала. И может, взгляд был внимательный и любопытный. И взрослым хотелось ей что-то сказать. Передать, так сказать, свою мудрость. В благодатную почву. А может, это тоже у нее было прописано в Программе с которой она родилась здесь? Иметь учителей. Чтобы быстрее прийти к целям, результатам?

Женщина спросила: «Хочешь так научиться играть?» «Да», – закивала утвердительно головой Наташа. И женщина у неё спросила: «А родители согласятся?» «Да», – сказала Наташа. Она об этом и не думала в ту минуту. Главное, что ей очень хотелось. И это было её желание. Тогда ей рассказали все подробно. И обо всем цикле обучения, и об оплате. Но Наташка уже ничего не слышала. Она была на своей волне и вышла из здания школы совершенно счастливая. Внутри все пело от счастья. В руках она несла квитанцию на сумму семнадцать рублей. Это была ежемесячная оплата. Девочка в семь лет совершила первую сделку, сама того не понимая. И когда она пришла домой, то первой кому она рассказала, была мама. Мама все выслушала и спокойно приняла. Даже улыбалась. Ей – то некогда было всем этим заниматься. А тут дочка самостоятельность проявила. Молодец! Пришел папа. И засмеялся своим раскатистым смехом. И повторил цифру: «Семнадцать рублей? Да, дочка?» Наташка вдруг испугалась. Она впервые подумала о том, какая это сумма для них. Много или мало. Страх повис над ней. «А вдруг сейчас запретят?! И что тогда?» Она замерла, ожидая вердикт. И вдруг папа сделал паузу и сказал: «Ох, и рыба ты! Ишь ты, музыка ей нужна? Семнадцать рублей», – и смотрит в глаза. У Наташки страх в глазах, да и на лице побледнела. А потом папа заявляет: «Ну конечно, учись! Вся в папу!» И эти слова были лучшей похвалой. Отец никогда не говорил ей хороших и одобрительных слов, он только говорил: «Вся в папу!» Сначала девочку это злило, а потом она логическим путем вывела: «Ага, если я похожа на него, а себя он любит, значит, я хорошая. Ура, я хорошая!!!» Слегка продолжив тему музыку, надо добавить, что учились пьесы и сонаты. Несколько раз в год каждый ученик представлял свою программу на академических концертах. На концерты приезжали комиссии, помимо своих учителей. Однажды это сыграло для Наташи интересную роль, но об этом позже.

Самым сладким было то, что когда девочка видела где-то пианино, она безумно хотела сесть за него и поиграть. Наибольшим удовольствием было играть на перемене перед одноклассниками. Пацаны начинали «брынчать» на инструменте, как только входили в класс. И потом вдруг кто-то из них давал команду «Стоп»! Глазами искали Наташку, звали её по имени. Вот тут редкость большая! Обычно-то только по фамилии. Ставили стул, галантно, как джентльмены. И замолкали. И если кто-то продолжал «горлопанить», то ему тут же давали подзатыльник. Или сразу в ухо. И все заворожено слушали. Даже когда заходил учитель, он не останавливал игру, а молча стоял, любуясь картиной, пока девочка сама не перестанет играть. Наташка не просто играла классику, она еще подбирала современные мелодии и даже сочиняла музыку. Даже иногда ей снилась музыка ночью. Она играла и видела свои пальцы. Видела свои ноты. И думала «Ах, как красиво!» Вдруг понимала, что это сон и в голове проскакивало: «Надо бы ноты записать. А то утром не вспомню». А другой голос говорил: «Спать хочется. Запомню. Еще раз посмотрю и запомню». И каково было удивление, что запоминались лишь отдельные аккорды. А вся мелодия улетучивалась. И лишь однажды девочка не поленилась и встала. Она записала эти ноты. И это единственное произведение из множества, которые она играла во сне, и которое ей удалось записать. А все остальные канули в лету. Девочка росла. И превращалась из девочки в девушку, из девушки в женщину, но любовь к музыке оставалась с ней всегда. И где бы она ни была, если вдруг там стоял рояль или пианино, желание играть побеждало. В ресторанах и кафе, в кинотеатрах и филармониях. Везде, где стоял этот инструмент, она шла к нему, садилась, наигрывая прекрасные мелодии великих классиков. Эта музыка не раз спасала ее от каких-то внутренних стрессов, переживаний и трагедий. Когда ей было плохо, была большая радость, она садилась за пианино. Пройдут годы, и у Наташки появится дочь. Она тоже окончит несколько классов игры на фортепиано. Но такой тяги как у мамы не будет. Однажды, когда они вместе были с ней в кафе и ели пиццу в дальнем зале, где почему – то стоял этот черный инструмент… Вы, не знаете, почему? Бывают ли случайности? Или случайность – второе имя Бога?.. Наша уже взрослая Наташа, не удержавшись, пошла играть. И тут впервые услышала от дочки такие слова: «Мама, не понимаю, как так можно играть? И как ты можешь не смотреть на клавиши и столько помнить? Ты становишься совсем другая. И от тебя исходит, какой то белый дым, ты как в облаке сидишь. И ты, и все вокруг покрывается этим. В тебя это входит и выходит». Такое она слышала впервые. Но удивлена была лишь слегка. Уже на тот момент она столько знала и умела, что чудеса были второй её сущностью.

Возвращаясь к истокам, хочется напомнить, что интуиция привела ее в музыкальную школу. Потом была очередная зима. И Наташкин день рождения. Это событие запомнилось, потому что девочка приняла это как подарок. Такую весть. А разве Ангелы не прилетают к нам в день рождения? И не устраивают нам подарки, если мы их видим, слышим, читаем и правильно понимаем.

А весть была следующая. В почтовом ящике девочка нашла письмо на свое же имя. Это как – то, внутри по-особенному воспринялось. Девочка сразу выпрямилась и стала выше. А внизу стоял штамп предприятия. Малышка сама не раскрыла письмо, а понесла домой. При маме, она раскрыла его и начала читать. Письмо было из консерватории, куда Наташку приглашали учиться. Напомним, что девочке было семь лет. А значит, слышать ее могли на академических концертах. После чего отметили. И через какое-то время пригласили учиться. Девочка сидела завороженная. Не очень понимая, что это? И ждала реакции мамы. Ведь мама – это Бог. И она все знает. На что мама отреагировала: «Пустяки! Где мы, а где консерватория?» «Сиди, типа девочка, не отрывайся от земли! Не было у нас в роду музыкантов, вот и ты не «высовывайся». И Наташка успокоилась, что это что-то ненужное. Мама была убедительна. А, уйдя в комнату, почувствовала какую-то гордость за приглашение. Какие новые и незнакомые эмоции. В наше время их назвали бы вибрации. Тонкие, высокие и чистые. А потом почувствовала и тихую грусть, что не суждено узнать, а что же там? Это был новый мир, в который ее приглашали. И который, не суждено узнать. Увы! Родители – как Боги влияют на нашу судьбу. И иногда делают неверные поступки. А откуда знания-то? Их нет! Так и живем. Иногда повинуясь, иногда бунтуя. Принимая, как должное и сожалея всю жизнь, если вспоминаем. И единицы возвращаются к своей мечте и своим желаниям!

После того, как Наташка записалась на музыку, её ещё угораздило найти себе приключение в виде слово танцы. И туда она тоже записалась. А что? Она видела, что мама хорошо отреагировала в первый раз. Значит, по протоптанной дороге, сойдет и в этот раз. И так она стала ходить три раза в неделю на музыку. И два раза на танцы. И когда, казалось со стороны взрослым, такая нагрузка большая! То девочка развенчивала эти мифы, отлично учась в школе.

Она была активисткой в классе, была командиром звездочки, потом отряда, периодически занималась в разных кружках, куда записывали ее по согласию и нет, пела в хоре. И однажды и тут случилось нечто. Наташку и еще нескольких девочек пригласили петь в хоре им. Веревки. Это Киев. Столица Украины. И необходимо было переехать жить в столицу! И Наташка пришла счастливая домой, объявляя маме и ожидая её вердикт. Но, имея опыт, почему-то заранее знала реакцию. Конечно, нет!

И самый последний и сильный момент в эпопее «Творчество» случился следующий. Они по нарастающей стучали в двери её жизни. Самый апофеозный и грандиозный по своему размаху! Наташка училась в выпускном одиннадцатом классе. Ранним утром она шла в школу. И вдруг её взгляд привлекла неожиданно яркая афиша на столбе. «Кто готов дать вызов себе, своим близким, судьбе…» Дальше слова не понимались и не помнились. Это застряло и магнитом привлекло к себе внимание. Кому, как не ей надо дать вызов. Например, своей сестре. Что было дальше, она не очень понимала. Перечитывала и перечитывала. Какой-то конкурс. Будет во Дворце Культуры Учителя. Еле разобралась. Оказывается, что молодой режиссер, который окончил студию МХАТ поехал по большой стране собирать себе трупу. Это было новшество тогда. Позже начали все чаще появляться такие конкурсы типа: «Алло, мы ищем таланты!» И в этом городе, где жила Наташка он тоже проводил отбор. Наташку эти слова зацепили, и она весь день в школе просто промучилась, что называется «просидела на иголках». Еле дождалась конца занятий и твердо решила ехать туда. Никому ничего не сказав. Ни единой душе. «Это будет моя тайна. А вдруг не пройду? Все смеяться будут. Тоже мне, артистка!»

Чем ближе она подъезжала, тем радостнее становилось у неё на душе. Когда зашла в здание, то ее душа вообще запела. Становилось как-то светло, легко и ярко. Эти чувства нельзя забыть. Она узнала, в каком кабинете режиссер. И пошла знакомиться. Она вела себя легко и непринужденно. Представилась. Задала ему какие-то вопросы. И, поехали! Он давал задания. А она их выполняла. Самое удивительное, что музыкальный диктант она завалила. Именно в этот момент она вдруг начала думать. А до этого она была не она. На какой-то своей волне. И казалось выше облаков. Ну, уж точно над уровнем земли поднялась по ощущениям. Всё закончилось, и она ушла. Домой шла счастливая и радостная. Узнала, когда результаты смотреть. Дома никому не говорила. В школе тоже молчок. Это была студия актерского ремесла театра, кинематографа и пантомимы «Бенефис». Гастроли которого начинались сразу после выпускного вечера Наташи. Сразу профессия. Готовая.

Пошла узнавать результаты вместе со своим парнем. Сразу подошла к большим спискам и стала искать свою фамилию. Ехала за результатами спокойная и уверенная. Но волнение пришло, когда стала думать об этом. И зачем мы поддаёмся этим эмоциям? Ассоциируем себя с кем-то? Почему не быть простыми и слушать себя? Очень стала волноваться. Потом сердиться, что не находит. Все фамилии перечитала дважды. А парень пошел дальше. Туда, куда они еще не ходили.

И вдруг говорит: «Смотри, ты прошла!» «Те списки, что ты смотрела, это кто участвовал, но не прошел. А в этом всего 6 человек. Она смотрела и радовалась. И не понимала, чем она обязана такой победе?» И Парень подошел и сказал, что участвовало две тысячи человек. «Почему такое количество людей не прошло, а я прошла? Может, это ошибка вообще?» перестала соображать и упала в какую-то неизвестность. Зависла, как компьютер. Её переполняли эмоции. Но самое страшное было впереди. Как сообщить об этом родителям? В школе то, понятно, от зависти умрут. А дома? А сообщить надо было срочно. Так как вечером Посвящение. Торжественный вечер.

Первый пришел папа на обед. Он был очень уставшим. Наташа сообщила ему свою радостную новость, на которую папа слабо, если не сказать почти никак, не отреагировал. Наташу это слегка расстроило. Ожидания опять не подтвердились! Как замечательно было бы, если бы её родители поддерживали! Радовались её успехам. Это давало бы ещё больше сил и энтузиазма. Окрыляло бы её. И она покоряла бы любые вершины. С её энергией, данной ими, она могла бы стать очень успешной. Легко! А они проявляли почти равнодушие. Ценили чужие люди, но не свои. Так бывает? Не находишь поддержки. И это так не логично! «Опять никак! Как на пустое место!» Но мечта о том, что она сможет играть в театре, грела её. В конце – концов, взяв папу за «петли» как на комсомольском собрании и слегка прижав к стене, он произнес свое коронное: «Ну, ты вся в меня! Талантливая, как я. Но на собрание я не пойду. Бери мать!» И с этими словами Наташа пошла к маме на работу. День не задался тогда у обоих ее родителей. Что один, что вторая изнурительно трудились и очень устали. Мама заканчивала рабочий день в своём буфете-столовой ожогового отделения областной клинической больницы. Потом её путь следовал на дачу. Там жили куры, и их надобно было покормить. Хоть это было и рядом, но в этот раз это было далеко. На счету была каждая минута. И сообщить эту новость Наташа представляла не так. А тут ничего не оставалось, как на ходу. На бегу. Потому, когда они вернуться домой, надо тут же ехать. А мама устала. И еще какое-то время будет птицей заниматься. В общем, времени аврал! И идя через поле, дочь затеяла свою песню. Очень грузно мама воспринимала информацию. Никак не реагировала. Внутри Наташи росло напряжение. «Блин! Весь мир бы «радовался», а тут ни один из родителей не то, что доволен, а никак ему!» Вроде бы спокойно отреагировала, что Наташа прошла конкурс и победила среди большого количества людей. Но когда речь зашла о том, что надо куда-то на ночь глядя ехать, наотрез отказалась! Наташа, чуть не разревелась. И в гневе нашла какие-то слова, сама себя не помня. Выпалила целый монолог! С чувствами! И мама сдалась. Радости не было предела! Наташа всё на даче делала вместо неё. Во всем помогала, чтоб только быстрее они справились. Дело сделано. Они едут! Когда подъезжали к ДК Учителя, то яблоку не было где упасть. Всюду машины, цветы, в воздухе царил аромат духов. Всё так торжественно и волнительно. Наташа стала и сама чувствовать волнение. Ведь до этого был спад. Столько эмоций в один день. Не каждый выдержит. Во взрослом возрасте – инфаркт обеспечен. Сначала узнать, что ты прошла в конкурсе и победила многих – это радость. Потом этой же новости не рады родители – это горе. Не принимают и не одобряют. Почти никак не относятся. А для тебя это важно. Это твоя мечта, и может твоя судьба. И тут она как золушка осмотрела всю себя. И пришла в ужас! Другие одеты, как королевы, а она больше собирала маму. Даже помогала ей пятки тереть, чтобы выглядела как надо. Подбирала ей одежду, чтоб была на уровне. Потому как мама это не любила. И часто одевалась как на работу. Родом то она была из деревни. Вот Наташа с детских лет и взяла шефство над мамой. И так, до самой старости. И жизнь мамы, к слову будет сказано, закончилась на Наташиных руках. Наташа помогала ей, как могла.