Богу, людям и себе Заренок Екатерина

Подарок от солнца

– День остановился!

День остановился!

День остановился! А значит, я успею… Ура! Мамочка, – спешила поделиться радостью, которая уже распирала детскую грудь, и сообщить эту хорошую новость пятилетняя Мирослава.

– День остановился. Как это понять? Доченька, что ты придумала? Такого не бывает, чтобы день остановился, – уверенно отреагировала мама.

– Я не знаю, как бывает, но сейчас день взял и остановился. День решил меня подождать. И остановился, видимо, для того, чтобы я успела завершить свою работу.

– Какую работу?

– Хорошую.

– Ну, какую хорошую?

– Замечательную. Если хочешь, расскажу. Слушай. Бабушка напомнила, что скоро все будут праздновать Великий праздник под названием Пасха, и пригласила нас к себе. Так вот. Скоро все будут праздновать Великий праздник Пасху, и все будут провозглашать: «Христос воскрес!!!» «Воистину воскрес!!!» А мне подумалось, что Иисус Христос воскрес, а значит, ему нужна одежда. Всегда. У него ведь тоже должно быть много разной одежды, обуви и так далее. Вот я и решила связать для него шерстяные носки. Большие.

А день увидел, догадался, сообразил… Ну, короче, понял, для кого именно я вяжу носки, да взял и остановился, чтобы мне светить… Да чтобы я при дневном свете лучше видела и более качественно связала.

– Ой, Господи! Доченька, – прошептала мама.

А пятилетняя девочка старательно продолжала убеждать:

– Помнишь? На Рождество Христово я тоже вязала носочки…. Но ты мне сделала замечание, разъяснив, что Рождество Христово – очень большой праздник, и грех вязать. И я тогда никому не рассказала, что вяжу носочки для Иисуса Христа, для этого славного, знаменитого новорожденного. Он родился, а значит, Его ножкам должно быть приятно, тепло и хорошо. Всегда-всегда! Как в прошлом, так и на все века в будущем!

– Доченька, миленькая, – интонацией голоса и спокойствием одобрила мама.

А день улыбался и продолжался… Похоже, сегодня февраль уступит место и передаст свою власть первому весеннему месяцу марту, а зима – весне.

И начнется она, разноцветная…

Сначала – весна солнца…

Весна воды…

Весна птиц…

Затем – весна солнышек-одуванчиков…

Весна травы…

Весна цветов…

И, конечно же, весна Земли, весна посевов…

И разумеется, весна преображения людей…

Квартира семьи учителя Синицына… Однокомнатная квартира. Однако в этой тесноте много неба… На окнах широко, влево и вправо, почти круглосуточно раздвинуты шторы. И сюда, естественно, светят: ночью – звезды и луна, днем – солнце. И обязательно дарят лично этой семье, лично этому пространству особый свет, помогающий видеть всегда. И увидеть… Дарят особые возможности… Жителей этой квартиры наделяют умением проникать в суть. Обязательно дарят ясность и масштабность с ее большой глубиной охвата, конечно же. А солнце этим жителям подарило Солнечную дорогу… Солнце подарило им дорогу…

Наступило раннее утро следующего дня.

На подоконнике, в дизайнерской изящной сине-белой вазе, начинает расцветать букет пушистых котиков. Вкусным запахом натурального меда котики заполнили все пространство… На стене тикают большие круглые часы. Вот-вот в часах прокукарекает забавный яркий петушок. Секундная стрелка четко делает свое дело. Пять утра.

Широкая двуспальная кровать… Муж с женой пока лежат и нежатся под легким, тонким одеялом из шерсти, прижимаясь друг к дружке… Хотя мужу надо встать, за сорок минут помыться, побриться и затем за тридцать минут собраться на работу. В свою школу, которая стала родной.

– О могучий, о любимый и единственный мой муж! Доброе утро и добрый день! – Оставляя поцелуи на щеках Алексея, окрыленная Екатерина поднялась с кровати.

Ответный поцелуй Алеши рассказал, что день будет хорошим.

И молодой отец мягко и спокойно подошел к детским кроваткам.

Полюбовался сначала младшеньким, двухлетним спящим сыном Петей… Сделал глубокий вдох, наполняя воздухом широкую грудь, закрыл свои глаза, запечатлел в своем внутреннем мире эту живую картину… И только потом сделал плавный выдох.

Затем наклонился над кроваткой сладко спящей пятилетней Мирославы… Доброжелательно улыбнулся. Накрыл салатовым одеялом виднеющиеся пальцы ее ног.

И пошел в ванную комнату. А тем временем на кухне, на газовой плите, уже приглашала за стол яичница из яиц деревенских кур. В сковороде, между яркими желтками, все еще продолжали издавать писк слегка поджарившиеся свежайшие кусочки высокой, мясной грудинки. Свежатина! Свежатина потому, что кабан, благодаря которому люди будут есть сало, мясо, холодец и другие блюда, вчера еще бегал живым. А высокая грудинка потому, что высота ее с мужскую широкую ладонь. И вообще, чем выше грудинка (то есть, если содержит в своем сале не менее четырех высоких полосок мяса), тем она мягче. Ну и, разумеется, вкуснее.

– Ах! Как же вкусно пахнет свежатина! Очень жалко, что не все об этом знают. Особенно мы, молодежь. Слава Богу, у нас есть своя деревня, и мы туда ездим! Катенька, я кусну раза три, чтобы на работе есть не хотеть, а с собой брать не буду.

– Смотри сам. Тебе виднее. Но лучше – взять еще и с собой на работу. Заодно угостишь коллег. Они ведь не в курсе, что на белом свете существует свежатина. – Напомнила жена.

– Итак, я пошел. Катюша, ты остаешься за главного. Хотя главными у нас являются дети.

Алексей приблизился к детям, улыбнулся, минут пять смотрел на них, затем поцеловал жену и быстро вышел на улицу.

Многие местные жители и ученики в этом районе города знают, что молодой учитель Синицын каждый день на работу в школу и с работы домой ходит пешком.

На улице, быстро шагая, он размышлял вот о чем:

«Слава Богу, хоть работа близко, и не надо время тратить на дорогу. Да можно ходить пешком. Особенно, по утрам. Плюс экономия времени. Ведь это уже маленькая удача. А я все не доволен собой. Интересно: что лучше? Много маленьких удач и как можно чаще, либо одна крупная удача, но однажды?

Итак, о чем я сегодня поведаю миру? Правильно-правильно. Детям – это и есть миру.

Полезно напомнить сейчас самому себе фразу, которая гласит, что настоящий учитель не тот, кто учит. А тот, у кого люди сами учатся. Следовательно, для этого сначала надо, чтобы у человека было чему учиться.

Хм… Интересно. Здесь напрашивается параллель. Параллель с руководителем. Настоящий руководитель не тот, который руководит. А тот, которому люди сами подчиняются. Гм… Подчиняются. Какое-то строевое слово. Но поскольку именно оно первым пришло на ум, значит, пусть… Подчиняются. Только смотря, по какой причине или мотивации подчиняются? Здесь имеется в виду, добровольно подчиняются. О! Так бы сразу и сказал, что добровольно».

Вскоре в поле зрения появилось здание школы. В ее коридоре первой встретилась завуч.

– Алексей Миронович, как же хорошо, что Вы пораньше пришли! Тарасенко отпросилась. Проведите, пожалуйста, на ее уроке географию.

– Хорошо, Нинель Максимовна. Согласно расписанию? Первый?

– Да.

Прозвенел звонок на урок. Синицын открыл дверь класса.

Ура-а-а! – закричали девочки-ученицы.

Класс вежливо встал.

– Здравствуйте! Сейчас займемся географией. Согласны? – Тактично спросил молодой учитель.

– Да-а-а! – Ответили девочки и большинство ребят.

В классе висит, стоит, прикреплено, вмонтировано если не новейшее, то новое школьное оборудование. Часто применяющееся. Активное. Например, огромный глобус. Карта мира. А также множество других современных наглядных пособий. Интерактивная доска…

– Итак, вы запомнили наизусть границы нашей Родины. Запомнили навечно. – Начал молодой учитель.

– А сейчас вы самостоятельно… Наизусть, как стихотворение… Без карты. Без глобуса. Что называется, с закрытыми глазами, пройдетесь по всей границе нашей Родины…

Для экономии времени можно отвечать с места. И чтобы не закрывать глаз, можно смотреть в окно. Только на карте не подглядывать. Давайте по желанию.

Поднялся вверх «лес» рук.

– Пожалуйста, Авдеев. Сначала, как солнышко ходит… С Востока на Запад. Двигайся по южной границе…

– Договорились, Алексей Миронович. Смотрите, я закрыл глаза. И буду отвечать с закрытыми глазами. Смотрите! – Ученик начал отвечать медленно, по слогам, вспоминая. – Итак, Чукотское море находится севернее. Поэтому начнем с Чукотского полуострова. Чукотский полуостров омывается Беринговым проливом. Далее идет Берингово море. Да, я забыл сказать, что на Востоке у нас плещется Тихий океан. Итак, я дошел до полуострова Камчатка. Ну, Тихий океан, разумеется. Потом идет Охотское море. Далее располагается остров Сахалин. Алексей Миронович, я еще не дошел до Японии? Или уже дошел?

– Если глаза устали, то можешь их открыть, смотреть в окно и продвигаться по границе далее… Ребята, в любую минуту я могу кого-то вызвать продолжать.

– Алексей Миронович, можно вопрос? – Вытянул руку выше всех ученик в очках.

– Разумеется.

– Только сначала надо изобразить, что солнце светит на Землю. Глобус – это Земной Шар. А солнце мы сейчас быстро изобразим. – Сказал ученик в очках, задавший вопрос.

Затем взял большое зеркало. С ним подходит к окну, в которое ярко светит солнце. И просит ученицу, навести зайчик на глобус, то есть, на Земной Шар.

На глобусе, то есть, на Земном Шаре, образовался пучок из солнечного света…

– Смотрите дальше, Алексей Миронович, – пытался быть убедительным ученик в очках, похожий на исследователя. – Планета Земля вращается вокруг своей оси. И, наверно, все время поворачивается навстречу солнцу. (Показывает, вращая медленно глобус).

Солнце же светит и светит на Землю.

Получается, что Земля греет и греет под солнышком свои бока.

А также Земля греет и греет на солнышке все, что на ней, Земле, находится…

Сначала один бочок погреет…

Затем чуть-чуть повернется вокруг своей оси и в другом месте тоже погреет…

Потом снова капельку повернется и еще часть погреет… (Ученик показывает, вращая медленно глобус).

А поскольку на поверхности Земли расположены страны, то умная Земля греет и греет под солнышком страны, людей, все живое…

И вообще, греет и греет все-все-все…

Какая Земля умная! Да? Алексей Миронович!

– Правильно. Очень умная и мудрая! – Подтвердил и одобрил учитель.

– А сейчас внимание! Смотрите дальше! – Воскликнул юный исследователь. – Получается, что Земля вращается вокруг своей оси (кроме иных целей) еще и для того, чтобы все время подставлять солнцу океаны, реки, озера, почву… И так далее… Подставлять солнцу страны мира…

(Ученик останавливает глобус там, где начинается территория России на Востоке).

– А сейчас особое внимание! Смотрите дальше, Алексей Миронович! Получается, что к солнцу Земля подставляет самой первой Россию!

Нашу страну!

Вот это да-а-а!

Земля самой первой подставляет к солнцу Россию!

Здорово!

– Я очень рад, – улыбнулся молодой учитель, – что ты – человек наблюдательный, умеешь логически мыслить. И что способен обобщать. Любишь делать умозаключения. Мы, конечно же, еще будем говорить по теме Солнечной системы. И обязательно поразмышляем с учетом твоих наблюдений. А сейчас продолжим запоминать границу. Итак, границу нашего Отечества наизусть, с закрытыми глазами, как стихотворение..!

А тем временем дома у Синицыных его любимая жена Катя также честно исполняет свой материнский долг. Без устали возится с детками, выполняя их капризы.

Правда, уже научила пятилетнюю Мирославу жить без прихотей, чтобы младшенький Петя не учился у сестры капризничать.

И доченька с пониманием живет без капризов. С превеликим удовольствием помогает маме. Учит братика правильно, уверенно ходить, поменьше падать (а желательно да хорошо бы и вовсе не падать!) как рекомендовали деревенские бабушки.

Смысл рекомендации таков. Сколько раз упадет ребенок в возрасте до трех лет, столько раз он потом «упадет» и во взрослой своей жизни. «Упадет» во взрослой жизни, то есть, где-то в чем-то когда-то понизится. То ли в бизнесе, то ли в должности, то ли в моральном отношении… Хотя ребенок после каждого падения, каждый раз вставая и поднимаясь, учится и привыкает вставать и подниматься!

Ну а после трехлетнего своего возраста малышам разрешается падать сколько угодно! Чтобы выработать умение, способность и ловкость вставать и подниматься автоматически!

А еще Мирослава учит своего братика читать. Ведь сама она уже давно и хорошо читает. Даже взрослые книги.

Более того, девочка под умелым руководством папы и мамы разработала очень полезную для детей игру в качестве подарка братику ко Дню рождения. Не рано ли серьезную игру? Ведь ему всего два годика. На подобные вопросы ответ был следующим. Привыкать к буквам русского алфавита, и к его произношению надо, чем раньше, тем лучше!

Эта игра, разработанная Мирославой, действительно заслуживает похвалы и восхищения! Коробку для игры и элементы для нее, то есть, все-все содержимое девочка сделала сама. Коробку подписала очень своеобразно – стихотворением. Она тоже его сочинила сама! Между нами, взрослыми, говоря, получилось превосходное четверостишие! И больше бы таких!

И это правда.

А смысл игры заключается в следующем.

Каждая буква русского алфавита написана на отдельном самодельном квадратике картона.

Взрослый разборчиво, крупно пишет слово целиком.

А ребенок должен составить точно такое же слово из таких же букв, которые на квадратиках.

Ну а перед тем, как составить слово, разумеется, сначала надо разыскать нужные буквы на квадратиках.

И двухлетний Петя (правда, ему уже два года и семь месяцев) с превеликим удовольствием играет в эту замечательную игру.

Крыса Смородина

– Вот-вот придет с работы наш папа! Дети, вы где? – Катя вышла из кухни в зал, убедилась, что здесь все хорошо, и вернулась обратно на кухню.

В этой квартире с любезного согласия членов семьи давно проживает крыса Смородина. Светленькая, местами с золотистым оттенком. На одном боку россыпь темных кружочков, с «носиками»… У каждого кружочка «носик» как у ягоды смородины. Кружочки, благодаря шерсти, выпуклые, объемные и очень похожи на ягоды смородины. Поэтому крысу зовут Смородиной. Хотя, скорее всего, потому именно так зовут, что она в деревне любила жить в кусте смородины, в углу забора.

Мирославе давно хотелось спать. И вскоре она задремала и заснула. А Петя решил накормить крысу. Поднес ей ложку манной каши. Затем обмакнул ложку в кисель и снова поднес крысе. Кисель длиннохвостой не понравился. Тогда мальчик подал крысе чашку с молоком. Но чашка зацепилась и опрокинулась. От разлитого молока образовалась маленькая лужа.

Крыса побежала на кухню. Специально попала в поле зрения Кати и дала понять, что случился конфуз.

– Смородина, золотая наша, ты специально прибежала что-то срочное сообщить? Показывай! Где? – Заволновалась хозяйка и поспешила следом за хвостом, который быстро оказался возле разлитого молока.

– Спасибо, Смородинка! – Поблагодарила Катя, вытирая мокрое место.

И вернулась на кухню.

А Петя в зале охотно играл. Но от телодвижений с него сползли штаны. Вскоре Петя их и вообще снял. И ползал с голой попой… Крыса снова побежала на кухню и теперь уже провела хвостом по ноге Кати…

– Смородина, милая, что еще произошло? – Бросилась в зал взволнованная хозяйка.

Увидев голую попу сына, она одела ребенка. И вернулась на кухню.

Петя в зале продолжал заниматься своими делами. А возле стены, на гладильной доске, в своем «гнезде» лежал утюг. В полном порядке. Только провод утюга свисал вниз к полу. Петя заинтересовался проводом. Достал провод рукой. И опустил его еще ниже к полу…

В этот миг крыса начала пищать!

Но Катя не услышала.

Тогда крыса принялась щекотать ногу Пети… То есть, принялась отвлекать его от провода утюга. Мальчик, довольный, рассмеялся. И переключил внимание на крысу.

Однако, играя, Петя снова повернулся лицом к утюгу. И снова заметил провод утюга. Направился к нему и поднялся выше, чтобы сильнее потянуть его рукой…

Крыса примчалась на кухню прямо под Катины руки. Катя поняла, что очередное «ЧП», и прибежала в зал. Глядь: а Петя вот-вот стянет-сбросит на пол утюг … А возможно, и на себя…

Мама схватила ребенка на руки. И крепко прижала к груди…

– Смородинка, миленькая, умничка ты наша, – целуя крысу, шептала Катя и посадила ее на свое плечо.

Опираясь

на вечные ценности

А на улице работала весна… Весна работает круглыми сутками, без перерыва. Ночью весна не спит. Весна старается везде успеть. У нее очень много работы… И так постоянно. Из года в год.

«Какое счастье жить на белом свете и знать, что весна в свое время придет обязательно! А за нею и лето в свое время придет обязательно! А за летом осень в свое время придет обязательно! А за осенью зима в свое время придет обязательно, чтобы обезвредить, очистить, обновить дорогу весне! Чтобы она снова пришла обязательно!

Какое счастье жить на белом свете и знать, что есть именно такое постоянство, и что это главное и основное постоянство никогда не подведет! Низкий поклон Тебе, постоянство неприкосновенное!

И благодаря этому главному и основному постоянству, которое обновляет и освежает себя, и которое очень преданно и верно служит людям, мы, люди, тоже имеем возможность постоянно подкреплять, обновлять и освежать свое здоровье, а это значит, себя.

Низкий поклон Тебе, о Великое постоянство!!!

Низкий поклон Вам, Господи, за все-все постоянства наши опорные! За любимую Матушку-Россию, разумеется!!!

За то огромное счастье, что у нас есть возможность опираться, и мы опираемся на вечные ценности! А они помогают нам крепнуть, укрепляться и так далее.

Ну, а на всякие там недоразумения, на ошибочное или неполное понимание и т. п. я опираться не буду.

Стоп. А постоянная регистрация у сына уже есть? Новорожденных изначально регистрируют постоянно?»

Так размышлял Синицын, шагая с работы домой.

– Алексей Миронович! Можно, я немножко пройду с Вами рядом? – Вдруг раздался голос старшеклассницы Тани, обучающейся в этой же школе.

– Разумеется. Все пространство Ваше.

– Алексей Миронович, помните, Вы сказали «Уважаемая Татьяна…»? Так вот. Тогда мое сердце наполнилось радостью. Правда, не только сердце, но и тело тоже наполнилось радостью…

– Очень хорошо, когда люди счастливы, – быстро, почти скороговоркой восхитился учитель.

– Если Вы прикоснетесь ко мне, то почувствуете, как радость с моего тела медленно поползет и по Вашему телу тоже… И Вам сделается сладко-сладко… Вкусно-вкусно…

– Однако мое толстокожее тело сейчас насторожилось. Наполнилось повышенным вниманием и ответственностью. Прямо каждая клеточка митингует. Требует поспешить домой. – Отчеканил Синицын.

– Это потому, что Вы боитесь ко мне прикоснуться. Алексей Миронович, ну прикоснитесь же… Ну пожалуйста! И увидите, что Ваше тело в эту же минуту наполнится приятностями и энергией…

– Какой энергией? Положительной или отрицательной? – Спросил учитель.

– Очень сладкой энергией… Жизненной, животрепещущей… – ответила старшеклассница.

– Знаешь, Танюша, я – энергичный человек. От природы. Энергичный без дополнительных стимуляторов. Без дополнительных источников питания. А если иногда и нужен вдохновитель, то какой-то слишком уж … В общем, понимаешь: редкий, небанальный, уникальный вдохновитель. Например, явление, событие. Например, удача, успех…

– О! Здорово! За такие слова и вовсе хочется Вас поцеловать… Я ведь тоже люблю все необычное, интересное! – Воскликнула девочка и прижалась к учителю.

– Будем помнить, что каждый человек интересен. Учите уроки, Таня. – Скомандовал Синицын и отступил от прижавшейся ученицы.

Он ускорил шаг. В голове стояла уже давно сформулированная категоричность. «Я должен, я обязан убедить эту девочку, что я – женатый человек. Тем более, у меня двое детей. Семью я очень люблю. Ни за кого и ни за что своей семьи не променяю. И нельзя этой хорошей девочке жизнь начинать неправильно. Если не сумею убедить, тогда что же я как профессионал вообще умею?

Да. Так точно. Если я, молодой мужчина, не могу заработать себе же самому хотя бы квартиру или на квартиру, тогда что я вообще могу?

Настоящий мужчина, согласно крылатому выражению, должен посадить-вырастить дерево, воспитать сына и построить дом…

Та-а-а-к. Начнем с дерева. Дерево должен посадить мужчина в детстве, будучи еще мальчишкой. И желательно много деревьев. Если нет территории для посадки деревьев в городе, то легко можно посадить яблоню, грушу, вишню в деревне у бабушки.

А во взрослой жизни посадить дерево – это уже не заслуга, а нечто само собой разумеющееся, например, стимул для поднятия настроения или духа. А если будешь преподносить посадку дерева как заслугу и героический поступок, тогда получится, что другой мужчина деревню, или город, или страну возродил, а ты одно только дерево посадил.

Дальше эта фраза говорит, что настоящий мужчина должен воспитать сына. Елки зеленые! Да разве это настоящий богатырь-мужчина, у которого всего один-единственный сын? У настоящего богатыря-мужчины двенадцать сыновей!

Елки зеленые! Получается, что дом я так и не построю? В городе не построю. А вот в деревне смог бы построить. Гм… За десять лет?

Для начала я смог бы снимать двухкомнатную квартиру. Только снимал бы у государства. Эх, настроило бы государство много-премного квартир в разных городах и селах! Да и сдавало бы желающим! Разумеется, по божеским ценам. Коммерческое жилье, так сказать. Ну, пусть хотя бы коммерческое. Только чтобы снимать квартиру именно у государства! Однажды услышал интересные слова: цивилизованная аренда жилья. Интересно, это и есть коммерческое? Или же плюс к нему еще какое-то другое, пока неизвестное?»

Данным соображением завершил Синицын свое размышление, выходя на переулок, открывающий панораму дома, в котором он, Синицын, живет с женой и двумя детьми в однокомнатной квартире…

Дома очень хорошо

– Мирослава, как думаешь, папа соскучился по нашему домашнему «толстому» киселю? Или же кисель ему приелся?

– А сухая черника кончилась. И без ягод кисель не вкусный. И крахмал из картошки кончился.

– Ах, да. Тогда придумай, что будем папе варить.

– Сейчас придумаю, – прозвучал уверенный ответ пятилетней дочери.

Крыса пошла в прихожую и села на полку, куда обычно ставит свои вещи отец, войдя в квартиру с улицы.

– Смородинка, ты сообщаешь, что скоро Алексей придет? Да? Очень хорошо. Молодец. Умница. – Похвалила Катя крысу, заметив, что она пошла в прихожую.

Зазвенел дверной звонок. Жена молча заглянула в глазок. Открыла дверь. Вошел муж. Встреча с распростертыми объятиями и поцелуями… Объятия с поцелуями не прекращались минут сорок пять…

Крыса все еще сидела на полке. Вскоре Алексей присел на корточки, чтобы глаза видели крысу еще ближе.

– Сморо-о-о-динка… И ты меня ждала. Спасибо, милая…

– Папа, папочка! – Прибежала обрадованная Мирослава и оказалась у него на руках.

– Давай сначала помоем руки чисто-чисто, и с чистыми руками пойдем за Петей, – напомнил отец, открывая дверь ванной комнаты.

Вскоре они чисто вымыли руки, уселись на диван… И комната в очередной раз стала похожей на очень ценную серьезную жизнеутверждающую, родную, живую картину: на диване сидит молодой папа в обнимочку с двумя детьми…

– Кушать подано! – Прозвучал голос мамы с кухни.

– А мы не хотим на кухню. Мы обедать будем здесь, – предложила Мирослава.

И борщ оказался на столе перед диваном. Мирослава взяла к себе Петю и начала его кормить. Когда братик наелся борща, появилось второе блюдо – разогретая до шипения на малюсеньком огне яичница из яиц домашних кур с домашней свиной свежатиной, оставшейся от завтрака.

Вдруг Мирослава вышла из-за стола, направляясь к домику Смородины. Посадила крысу на плечо и принялась собирать для нее обед. Вынула кусок мяса из кастрюли, выглядывавшего из борща, взяла кусок жареного мяса из яичницы, желток, немножко творога и отнесла все это в специальные посудинки длиннохвостой, стоящие возле ее домика.

– Петя задремал… Молодец, Смородина. Да? Умница. Когда кто-то спит, она тихонечко сидит. Не шуршит. Не пищит. Боится разбудить. Понимает… Главное, по утрам начинает движение только тогда, когда встаем с кровати мы. – Все эти нюансы отлично помнил папа.

– Точно. Меня тоже распирает повосхищаться Смородиной, но оставим на другой раз. А сейчас для начала тебе хорошо бы… отдохнуть, – выразительно подчеркнула мама.

Купаться в любви…

А на улице, вблизи школы, хихикают да удивленно секретничают старшеклассницы. Они выследили, что их однокашница Таня от школы по улице шла с учителем Синицыным…

– Ой, девочки, какая смелая Таня! Видите ли, прохаживалась сегодня с самим Алексеем Мироновичем… Прямо как взрослая.

Я тоже смогла бы. Как думаете: у них отношения со значением? Или случайно по одной дорожке в одну и ту же минутку? – Задавала вопросы Оля и водила туловищем, изображая сексуальную походку.

– Хочешь сказать, любовные? Не волнуйся, похоже, у Синицына любви полно и без романов на стороне. И вообще… Кажется, он больше всего на свете любит на небе тучи. – Вынырнула из-за толстых деревьев Таня, услышав разговор о себе.

По улице разлился смех…

– Правильно, девочки. У Синицына любви полно. Жену любит? Любит, – подчеркнула Оля.

– Чью жену? – Спросила Таня.

– Свою жену, естественно. Дальше. Детей любит? Любит. Зверей любит? Любит. Вон листики все эти, веточки, цветочки, росточки… Любит? Любит. Работу любит? Любит.

Всех этих, которые летают… Бабочек, стрекоз и т. д. Любит? Любит. Да еще плюс ко всему и небо любит. На уроке говорил: «Посмотрите, какое небо мя-я-я-я-гкое…» Девочки, да он в любви купа-а-а-а-а-ется! – Продолжала доказывать Оля.

– Наверно, благодаря тому, что купается в любви, он и спокойный такой. И красивый. И хороший. До свидания. – Сделала вывод Таня и пошла домой.

Она медленно и вдумчиво переступала веселые ручейки… Водила головой, искала кого или что в эту секунду любить.

И думала: «Я тоже хочу купаться в любви… Вот из земли пробивает себе дорогу одуванчик… Одуванчик! Миленький! Я тебя люблю! Слышишь? Даже сильнее, чем Синицын! Эй, тучка! Где ты? Тучка, я тебя люблю! Очень сильно. Крепко-крепко. Намного сильнее, чем любит Синицын».

Настроение Тани заметно улучшилось. Она стала жизнерадостной. Рассматривала тучки, сравнивала их в воде и на небе. «У-у-у-у… Тучка не отреагировала. Видимо, не услышала моих объяснений. А у Синицына тучки даже откликаются… Может, он и тучкам нравится? И одуванчик не понял меня.

Наверно, я слишком кратко, слишком быстро их любила.

Похоже, для любви нужно много времени?

Хорошо в деревне любить!

В деревне всегда больше времени…

И много-много в деревне всякой различной природы… Если на одном пятачке ромашки отцветают, то за углом расцветают новые. Если одна трава не вышла бы на связь, то обязательно вышла бы другая. А… «В городах трава искусственная. И такая, то есть, искусственная трава, на связь не выходит». – Говорила моя мама. О как же замечательно она, любимая, со мной беседует!»

Язык жизни

У семьи учителя Синицына житье-бытье четко шагает по натуральной дороге, укрепленной натуральными вечными ценностями, которую подарило этой семье солнце… И в этом житье-бытье хочется много-много жизни… Хочется много жизней Продолжительных…

– Завтра воскресенье… И кто первым предложит план действий на завтра? – Дал возможность высказаться всем Алексей.

– Глава семьи, естественно. А мы с детьми внесем поправки, – улыбнулась мама.

– Вы подкорректируете, скорее всего, в пользу сна, – сказал папа.

– Правильно. Спать нужно медленно. Спать лучше не спеша. Спокойно. Тогда будут сниться вещие сны. – Блеснула знаниями мама.

Дочь шмыгнула в комнату. Взяла крысу. Села за компьютер, открыла рисовалку (компьютерную программу, умеющую рисовать) и ответственно задумалась.

– Пап, каким инструментом рисовать дождь? – Спросила девочка.