Английский язык: самоучитель Шевчук Денис

FOCUS ON VOCABULARY

Активный словарь

1. Match the word with the translation.

Найдите соответствие между словом и переводом.

2. Match the words to make word combinations.

Составьте словосочетания.

3. Complete the gaps with a suitable word or phrase from the Word Box.

Вставьте пропущенные слова и фразы, взяв их из таблицы.

1. This car is ……………………….Japan.

2. What is your ……………………….?

3. I’d like to buy a ………………………………to London, please.

4. Are you single or ………………………………….?

5. I want to read this …………………………………………

6. I don’t ……………………………this man.

7. I speak three foreign ………………………………………

8. I go to work …………………………………….

9. The car is …………………………………the house.

10. The day is very ………………………………

11. I ……………………..my car to work.

12. I can…………………………..pizza.

13. They ……………………………new information every day.

14. We want to …………………………work in the morning.

4. Translate into English.

Переведите на английский язык.

1. Этот компьютер сделан в Англии.

2. Я получаю письма каждый день.

3. Я бы хотел поиграть в футбол около дома.

4. Я бы хотел предпринять путешествие в Россию.

5. Эта газета очень большая.

6. Мы не знаем этого иностранного языка.

7. Я вижу закусочную за твоим домом.

8. Мы хотим купить билет в Африку.

9. Наши дети ходят в школу.

10. Я хочу посмотреть их письмо.

5. Write the questions and give negative answers.

Напишите вопросы к данным предложениям и дайте отрицательные ответы на них.

Example: The ticket is old.

Is the ticket old? The ticket isn’t old.

1. The stamp is made in France.

2. We are in the sandwich bar.

3. Their newspapers are on the table.

4. My brother is divorced.

5. The cars are behind the garage.

6. Their occupation is interesting.

7. Our house is large.

8. I am near the school.

9. The days are very cold.

10. She is in a foreign country.

6. Write your own sentences with the words given.

Напишитесвоипредложениясуказаннымисловами

made in Japan

every day

in front of the house

don’t know

get

play

trip

behind

finish

occupation

Countries and nationalities

Страны и национальности

7. Complete the sentences.

Закончите предложения.

1. I am from Germany. I am………………………………………….

2. I am from the United States of America. I’m………………………

3. He is from Russia. He is……………………………………………

4. She is from Spain. She is…………………………………………..

5. We are from China. We are……………………………………….

6. He is from Great Britain. He is……………………………………

7. They are from Egypt. They are……………………………………

8. Fill in the form.

Дополните анкету.

Write about those people.

Example: Samuel is from France. He is………………………………………….

Speech patterns

Речевые образцы

How are you? – Как вы поживаете?

I’m fine, thanks. – Спасибо, хорошо.

I don’t understand. – Я не понимаю.

I can write it / speak English / play the piano. – Я умею (могу) написать это / говорить по-английски / играть на пианино.

Can you spell your name / your surname, please? – Не могли бы вы произнести по буквам свое имя / свою фамилию, пожалуйста?

FOCUS ON GRAMMAR

Активная грамматика

The Noun

Имя существительное

Особенности правописания.

1. Существительное заканчивается на согласный (кроме x, s, sh, ch) – прибавляется s: a student – students.

2. Существительное заканчивается на x, s, sh, ch – прибавляется es: a fox – foxes, a watch – watches, Jones (фамилия) – the Joneses (все члены этой семьи).

3. Существительное заканчивается на f, fe – тогда f меняется на v+es: a wife – wives, a wolf – wolves.

Oсновные исключения из этого правила:

A roof (крыша) – roofs

A chef (повар) – chefs

A chief (шеф) – chiefs

A safe (сейф) – safes

A cliff (утес) – cliffs

4. Существительное заканчивается на гласный – прибавляется s: a house – houses, a cinema – cinemas.

5. Существительное заканчивается на o с предшествующей согласной – прибавляется es: a tomato – tomatoes.

Исключения из этого правила:

A photo – photos

A piano – pianos

A kilo-kilos

6. Существительное заканчивается на y с предшествующим согласным – y меняется на i+es: a city – cities.

Если перед y стоит гласная, то этого не происходит: a day – days.

Особые случаи образования множественного числа (их необходимо запомнить)

A man – men

A woman – women

A tooth – teeth

A foot – feet

A mouse – mice

A goose – geese

A child – children

A sheep-sheep

A deer-deer

A fish– fish

An ox – oxen

Некоторые греческие и латинские заимствования. Основные из них:

Analysis – analyses (анализы)

Crisis – crises (кризисы)

Datum – data (данные)

1. Read the nouns in the plural.

Прочитайте существительные, приведенные во множественном числе.

Rooms, hands, hats, children, fish, boys, books, foxes, horses, brushes, mouths, boxes, potatoes, roofs, steps, computers, bananas, leaves, hoses, feet, watches, baths, minutes, cinemas, dollars, guides, taxis, nationalities, restaurants, squares, cameras, men, women, cassettes, radios, names, telephones, sandwiches, nurses, lawyers, jobs.

2. Write the nouns in the plural form.

Напишите данные существительные во множественном числе.

A farmer

A country

A city

A day

A disc

A leaf

An address

An apple

A lemon

A child

A man

A house

A crisis

A mouse

A tooth

A photo

A kilo

A potato

A chef

A fox

A watch

A theatre

A hobby

A bottle

Numerals

Числительные

Количественные числительные от 1 до 10: 1 – one, 2 – two, 3 – three, 4 – four, 5 – five, 6 – six, 7 – seven, 8 – eight, 9 – nine, 10 – ten.

Количественные числительные от 11 до 19: 11 – eleven, 12 – twelve, 13 – thirteen, 14 – fourteen, 15 – fifteen, 16 – sixteen, 17 – seventeen, 18 – eighteen, 19 – nineteen.

20 – twenty, 30 – thirty, 40 – forty, 50 – fifty, 60 – sixty, 70 – seventy, 80 – eighty, 90 – ninety.

100 – one hundred.

200 – two hundred, 300 – three hundred.

340 – three hundred and forty.

675 – six hundred and seventy five.

1000 – one thousand.

5780 – five thousand seven hundred and eighty.

3. Say the numbers.

Прочитайте числительные.

5, 18, 12, 19, 10, 43, 157, 98, 243, 578, 908, 640, 1600, 287, 53, 90, 13, 4765, 43, 20, 222, 270.

Articles.

Немного об артикле.

Когда мы называем предмет в первый раз и он еще неизвестен собеседнику, мы используем неопределенный артикль a.

Когда мы вторично называем предмет или называем предмет, уже известный собеседнику, мы используем определенный артикль the.

Например: This is a ball. The ball is red.

Артикль a употребляется только с исчисляемыми существительными в единственном числе: a day, a student. С неисчисляемыми существительными употребляется нулевой артикль. Например: This is water. I’d like information.

Если существительное или описывающее его прилагательное начинаются с гласной, то артикль принимает форму «an».

Например: a story, a box. Но: an apple, an orange, an interesting book, an easy task.

Перед именами людей, названиями стран, городов, улиц артикль не употребляется.

4. Fill in the articles «a» or «an».

Вставьте артикли «a» или «an».

1. This is …….lovely day.

2. This is ……..small room.

3. I’d like ………apple, please.

4. I want to buy ………ticket.

5. He is ………architect.

6. I’d like ………interesting story.

7. It is ………..international meeting.

8. This is ……….old stamp.

9. She is ………..nurse.

5. Fill in the articles where necessary.

Вставьте артикли, где это необходимо.

1. This is ………camera.

2. This is ……….David.

3. I’d like to change ………….money.

4. ………Martin is from ……… Italy.

5. This is ………cinema. ……….cinema is new.

6. I’d like to buy ………orange.

7. My brothers are ………farmers.

8. I want to buy ………..stamp.

9. This is ……….radio. ……….radio is made in Spain.

10. He is in ………… London.

Pronouns this – these, that – those.